题目内容
【题目】实验小组在探究稀盐酸和石灰水反应过程中溶液p的变化规律,得到如图所示曲线。
(1)此反应的实质为_____。
(2)A点时向烧杯的溶液中滴加石蕊试剂,现象为_____。
(3)B点的含义是_____。
(4)C点时溶液中的溶质为_____(写化学式)
【答案】氢离子结合氢氧根离子生成水分子 紫色石蕊溶液变蓝 稀盐酸和石灰水恰好完全反应,溶液呈中性 CaCl2、HCl
【解析】
(1)盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,此反应的实质为氢离子结合氢氧根离子生成水分子。
(2)A点时溶液的pH大于7,显碱性,能使石蕊变蓝色。
(3)B点时溶液的pH等于7,显中性,含义是稀盐酸和石灰水恰好完全反应,溶液呈中性。
(4)C点时溶液的pH小于7,溶液显酸性,说明稀盐酸过量,所得溶液中的溶质为CaCl2、HCl。
故答案为:
(1)氢离子结合氢氧根离子生成水分子;(2)紫色石蕊溶液变蓝;(3)稀盐酸和石灰水恰好完全反应,溶液呈中性;(4)CaCl2、HCl。

【题目】食品包装中常有一小包干燥剂(或双吸剂),课外小组的同学对他们产生了浓厚的兴趣,对生活中的干燥剂进行探究。
查阅资料: (1)包装中常用的干燥剂
种类 | 生石灰 | 硅胶 | 氯化钙 | 蒙脱石 |
特点 | 无毒、无味 | |||
白色块状或粉末,有腐蚀性 | 透明多孔颗粒 | 白色多孔块状、粒状或蜂窝状固体 | 纯天然原料膨润土制作成的小颗粒 |
(2)实验室常用氢氧化钠和浓硫酸做干燥剂。生活中很少浓硫酸做干燥剂的原因是_____(至少写出一点)。
(进行实验)同学们进行了下列两组探究活动:
探究I:探究几种干燥剂的干燥效率:分别取下列干燥剂各15g平铺在培养皿底部,按下图所示进行实验,实验结果如下表:
序号 | ① | ② | ③ | |
干燥剂种类 | 硅胶 | 氯化钙 | 蒙脱石 | |
干燥时间/秒 | 3602 | 1238 | 2810 |
探究II:比较几种干燥剂的干燥能力。按下图所示进行实验,实验结果如下表:
序号 | ① | ② | ③ | |
干燥剂种类 | 浓硫酸 | 生石灰 | CaCl2 | |
干燥剂质量/g | 10 | 10 | 10 | |
最大增重量/g | 10.3 | 17 | 12 |
(解释与结论)
(1)探究I中,还必须控制的变量是_____。该探究得出的结论是_____。
(2)探究II中,比较几种干燥剂干燥能力强弱的依据是____。
(3)10克氯化钙最大吸水量是12 克,吸水后,形成氯化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为_____。
(反思与评价)探究II的设计存在的问题是_____。