题目内容
【题目】从不同角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)构成。
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。硫在氧气中燃烧观察到产生______火焰。
②在烧杯中有燃烧着的阶梯蜡烛，如图向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是_____。
（3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止。若利用该装置制O2，反应的化学方程式为________。
③工业上常用液化空气制氧气，该过程发生______(填“物理变化”或“化学变化”)。
【答案】元素 分子 蓝紫色 蜡烛从低到高依次熄灭 2H2O2
2H2O+O2↑ 物理变化
【解析】
（1）①从宏观上看，物质是由元素组成的，氧气和二氧化碳都由元素组成；
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成；
（2）①氧气的化学性质比较活泼，硫在氧气中燃烧观察到产生蓝紫色火焰；
②在烧杯中有燃烧着的阶梯蜡烛，如图1向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳气体，由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，观察到的现象是：蜡烛从低到高依次熄灭；
（3）①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止，若利用该装置制O2，属于固、液常温下反应制取氧气，可用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
②工业上常用液化空气制氧气，该过程中没有新物质生成，发生物理变化。
津桥教育计算小状元系列答案
【题目】同学们知道铁的化学性质比较活泼，能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应。化学兴趣小组在课外资料中发现，铁和Fe2O3竟然也能发生化学反应。
（提出问题）铁和Fe2O3反应的产物是什么？
（查阅资料）①在FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是红棕色，其余都是黑色；FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3；只有Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作该反应的保护气。③铁的氧化物都能与酸溶液反应。
（猜想与假设）根据质量守恒定律，请你猜想铁和Fe2O3反应的产物：
①只有FeO；②只有Fe3O4；③_____。
（进行实验）（1）按下图装好药品（铁粉过量），连好仪器（装入药品前已检查装置的气密性）。
（2）轻推注射器活塞通入二氧化碳，估计玻璃管里空气_____，停止通入二氧化碳。
（3）点燃酒精喷灯加热药品，等到固体粉末全部变黑，再熄灭酒精喷灯。
（4）当长柄V形玻璃管冷却至室温时，检验黑色粉末成分。检验过程如下：
检验操作及现象 | 检验结果 | |
a | 黑色粉末暴露在空气中不变色 | 黑色粉末中一定没有_____ |
b | 用磁铁靠近，黑色粉末能完全被吸引。 | 黑色粉末中一定含有铁和_____ |
c | 取少量的黑色粉末装入试管，滴加足量的_____溶液，出现红色固体，充分反应后仍残留少许黑色粉末。 | 确认猜想_____正确 |
（探究结论）铁和Fe2O3能发生化合反应，有关的化学方程式是_____。
（反思评价）（1）实验结束，向V形管中的液体里滴入石蕊试液，变为_____色。接下来，再微热V形管中的液体，发生反应的化学方程式是_____。
（2）本实验中的保护气，既能用二氧化碳气体，也能用_____。
