题目内容
(2011?朝阳区一模)三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗称“蛋白精”.不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生婴幼儿泌尿结石病例.某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理:【查阅资料】(1)化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式CO(NH2)2]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体.
【提出问题】反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】根据资料及反应物判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气 ②二氧化碳和氨气(NH3)
③二氧化碳和氮气 ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依据是______;
你认为合理的猜想是(填序号)______,理由是______.
【设计实验】同学们在老师的指导下,设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺,并验证猜想.
【实验现象和分析】
(1)A装置的作用是______.
(2)实验时观察到B中棉花变红,证明生成了______,同时看到D中______现象,说明还生成了二氧化碳.
(3)C中浓硫酸的作用是______.实验结论根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为
______.
【答案】分析:此题考察质量守恒定律及其应用及物质的鉴别和化学方程式的书写,反应前后元素的种类不变,还要认真读懂题干,找出题干中有用的信息
解答:(8分)【假设猜想】化学反应前后元素种类不变(合理给分)
解:根据质量守恒定律,反应前尿素中只有碳、氢、氧、氮四种元素,所以反应后也应只有
这四种元素,而由这四种元素组成的气体就是以上这四组.
故答案为化学反应前后元素种类不变
②只有②中气体符合无色、有刺激性气味
解:根据题干中的信息“同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.”而①中两种气体不符合有刺激性这个条件,故①不对,
②中两种气体都无色,且氨气具有刺激性气味,故②符合题意,③中两种气体都没有刺激性气味,故③不对,而④中二氧化氮颜色是棕色,
不符合无色这个条件,故④不正确.
综上可知,此题应选择②,既无色有有刺激性气味的气体.
【实验现象与分析】(1)冷凝得到三聚氰胺
解:A装置中盛放的是冰水,故起降温的作用,题干资料中提示“沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺”故答案为:冷凝得到三聚氰胺
(2)氨气(或碱性气体); 澄清石灰水变浑浊
解:B中面团用酚酞试液湿润,而酚酞的性质是遇酸不变色,遇碱变红色,故棉花变红证明生成了碱性气体.
检验二氧化碳的唯一方法就是使澄清的石灰水变浑浊,既然能证明生成了二氧化碳,那么现象肯定是澄清石灰水变浑浊,故答案为澄清石灰水变浑浊.
(3)吸收氨气
催化剂380℃~400℃
实验结论】6CO(NH2)2═C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
解:氨气是碱性气体,能与浓硫酸发生反应,故C中浓硫酸的作用是吸收氨气;根据质量守恒定律,反应前后元素种类和原子个数不变,根据题干中所提条件,可以写成化学方程式为催化剂380℃~400℃
6CO(NH2)2═C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
点评:此题是一道综合运用题,涉及到的化学知识较广,既涉及到质量守恒定律,又有常见气体的除杂,还有书写化学方程式的有关知识.
解答:(8分)【假设猜想】化学反应前后元素种类不变(合理给分)
解:根据质量守恒定律,反应前尿素中只有碳、氢、氧、氮四种元素,所以反应后也应只有
这四种元素,而由这四种元素组成的气体就是以上这四组.
故答案为化学反应前后元素种类不变
②只有②中气体符合无色、有刺激性气味
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不符合无色这个条件,故④不正确.
综上可知,此题应选择②,既无色有有刺激性气味的气体.
【实验现象与分析】(1)冷凝得到三聚氰胺
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(2)氨气(或碱性气体); 澄清石灰水变浑浊
解:B中面团用酚酞试液湿润,而酚酞的性质是遇酸不变色,遇碱变红色,故棉花变红证明生成了碱性气体.
检验二氧化碳的唯一方法就是使澄清的石灰水变浑浊,既然能证明生成了二氧化碳,那么现象肯定是澄清石灰水变浑浊,故答案为澄清石灰水变浑浊.
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练习册系列答案
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(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是______,
小明从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是______.
(2)小刚认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:
(3)小红用此装置进行了如下实验,来验证分子的运动.
分液漏斗中加入浓氨水,用无色酚酞试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁,带孔的小试管中放入氢氧化钠固体,滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞试纸很快变红色,请用初中化学知识分析固体氢氧化钠的作用______.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是______,
小明从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是______.
(2)小刚认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:
实验结论 | 实验操作 |
①二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧 | |
②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 |
分液漏斗中加入浓氨水,用无色酚酞试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁,带孔的小试管中放入氢氧化钠固体,滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞试纸很快变红色,请用初中化学知识分析固体氢氧化钠的作用______.
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