题目内容
【题目】(7分)能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)生活中经常使用的燃料有煤、 和天然气等化石燃料。化石燃料大量使用产生 、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨,破坏环境。
(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是 ,使其燃烧更充分。制作“蜂窝煤”时常加入生石灰(主要成分为氧化钙),其燃烧过程发生的部分化学反应如下:
①SO2 + CaO 高温 CaSO3, ②2CaSO3 + O2 高温 2CaSO4,
③2SO2 + O2 高温 2SO3, ④SO3 + CaO 高温 CaSO4。
从上述反应可知,在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是 。
(3)现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了下图所示A、B、C三个实验。
①上图所示白磷能够燃烧的实验是(填序号) , 反应的化学方程为
②对比实验B和C可以得到的结论是 。
【答案】(1)石油 。 SO2 , (2)增大与空气的接触面积 ,吸收二氧化硫,减少对空气的污染 。(3)① C , 4P+5O2点燃2P2O5 ② 温度要达到可燃物的着火点
【解析】
试题分析:(1)生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气等化石燃料。化石燃料大量使用产生SO2 、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨,破坏环境。(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分。在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是吸收二氧化硫,减少对空气的污染 (3)①上图所示白磷能够燃烧的实验是C,反应的化学方程为4P+5O2点燃2P2O5;②对比实验B和C可以得到的结论是温度要达到可燃物的着火点。
【题目】(9分)根据金属及其化合物的性质和用途,请回答:
(1)下列厨房用品所使用的主要材料,属于金属材料的是 (填字母序号),主要利用了其物理性质中的 性。
(2)某化学小组用一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液进行了下图所示实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】
①只有硝酸锌
②硝酸锌、硝酸银
③硝酸锌、硝酸铜
④硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
【交流讨论】不合理的猜想是 (填序号),理由是 。
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可探究固体B的成分,请填写下表。
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式及结论 |
取少量固体B,滴加 | 有气泡产生 |
固体B的成分是 |
(3)下图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和 ,生成铁的化学方程式是 。
【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________
(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
还查阅到 Fe3O4能和稀盐酸发生反应,生成金属化合物和水
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4.若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4. |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________