题目内容

【题目】某同学利用如图装置验证空气中氧气的体积分数,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。

他用激光笔点燃红磷。

(提出问题)红磷在烧瓶内熄灭后,瓶中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想:①有氧气剩余;②无氧气剩余。

(实验验证)待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用激光笔点燃白磷。

(得出结论)分析图乙得出,猜想_____正确(填①或②)。

(反思交流)

1)根据本实验的结论,教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_____

2)曲线 DE 段氧气浓度变化的主要原因是_____

3)查阅资料,验证空气中氧气体积分数,可利用铁的缓慢氧化,将空气中氧气浓度消耗至0.2%.如图丙将足量细铁丝置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中,一段时间后你将看到的现象是_____

【答案】 不可行,足量红磷不能把装置中的氧气耗尽 白磷燃烧消耗氧气 细铁丝生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处

【解析】

磷燃烧生成五氧化二磷,过程中产生白烟,放热;磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量。

[得出结论]白磷能够燃烧,说明装置中含有氧气,即红磷没有把装置中的氧气耗尽,因此猜想①正确;故填:①。

[反思交流](1)课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是不严谨的,其理由是足量红磷不能把装置中的氧气耗尽。故填:不可行,足量红磷不能把装置中的氧气耗尽;

2DE段:白磷燃烧消耗氧气,导致氧气浓度减小;故填:白磷燃烧消耗氧气。

3)一段时间后将看到的现象是细铁丝绒生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处。故填:细铁丝生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处。

练习册系列答案
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【题目】注射器不仅是在新冠肺炎医疗过程中必不可少的一种普通的医疗器械,而且它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:

(选择药品)小红所在小组认为,选择药品的原则是①既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应;②___________

(查阅资料)白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

(设计实验)小明所在小组设计了如图的装置进行探究活动。

(步骤与现象)①测量试管的容积为50mL;②检查装置气密性良好;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;④用注射器弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;⑤燃烧结束,待试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。

(反思与交流)(1)实验中利用了铜丝的__________性。

2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是_____________

3)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到_______(填整数)mL处。

4)步骤④中观察到试管中的现象有_______________;写出白磷燃烧的化学方程式:________

5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是_____________

6)写出该装置测定空气中氧气含量的优点:_________

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