题目内容
【题目】人呼出的气体和吸人的空气相比，明显增加的气体是（ ）
A.氧气（O2）
B.氧气（O2）和二氧化碳（CO2）
C.氮气（N2）
D.二氧化碳（CO2）和水蒸气（H2O）
【答案】D
【解析】
人体呼出的气体相较于吸入的气体，氧气的含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增多。
故选D。
【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源。
(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)，其中能供给呼吸的物质是_____。
(2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题：
污染项目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指数 | 69 | 95 | 9 | 0.8 | 42 |
①首要污染物是______；其中会形成酸雨的是______(填1种即可)。
② 上图为一款新型环保车，可通过360 °旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______。
【题目】如表是某同学复习整理的部分化学知识，其中完全正确的是（ ）
A化学用语 I2-2个碘原子 He-1个氦气分子 | B性质用途 石墨能导电，可作电极 稀有气体性质稳定，可制成霓虹灯 |
C现象描述 磷在空气中燃烧产生大量白雾 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 | D物质分类 焊锡、黄铜、生铁是常见的合金 生石灰、固体烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案:
（1）该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。
编号 | 温度 | 催化剂 | 氯酸钾、二氧化锰的质量比 | 生成1升氧气所需时间/s |
实验Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
实验Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
（2）小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【设计实验】
按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1) | 390 |
【数据和结论】
由实验与实验④对比，证明猜想合理；
实验所用的三种物质中，催化效果最好的是。
（3）【反思】
小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
| ①检查装置气密性。 |
实验结论：过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
（4）【分析与反思】
①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是。
②同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
你认为猜想(填序号)一定是错误的，理由是。
③小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议。
（5）【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：
①过氧化钙的相对分子质量为；
②该产品中过氧化钙的质量至少为。