题目内容

9、某些物质的水溶液可以导电的原因是：
溶质溶解时被电离成自由移动的离子
．
分析：酸、碱、盐类物质在溶于水时，会发生电离形成自由移动的离子，而使所得溶液的导电能力显著提高．比如，碳酸钠溶于水，会电离出钠离子和碳酸根离子．
解答：答：自由移动的离子定向移动则会形成电流，所以溶液导电能力较水强．
故答：溶质溶解时被电离成自由移动的离子．
点评：酸、碱、盐的溶液中存在的微粒是溶质电离出的离子和水分子．酸溶液中都含有H+，碱溶液中都含有OH-．
练习册系列答案
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实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．
（一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电．
如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图．
（1）以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因
 
；
（2）试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）
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于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质．因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾．
（二）、（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由
 
．
（2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是
 
．甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有
 
（写化学式）． 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号）
 
．
（3）甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是
 
．
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（4）试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式
 
．
（三）、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）．（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）
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（1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl．
试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的
 
；
②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有
 
；
（2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：
燃烧
 
要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
（3）现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为
 
．
大量实验表明，少数的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固点
降低
降低
，沸点
升高
升高
，某些物质的水溶液可以导电的原因是：
存在自由移动的离子
存在自由移动的离子
．
某些物质的水溶液可以导电的原因是：    ．
大量实验表明，少数的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固点    ，沸点    ，某些物质的水溶液可以导电的原因是：    ．

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