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控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（ ）
| A、甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 | B、甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 | C、乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 | D、乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关 |
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为了验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，按如图所示将干燥二氧化碳缓慢地通过上下两根玻璃管，一段时间后蓝色石蕊试液能变红的是（ ）下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是（ ）
A、由CuO+CO
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| B、金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成CO2 | ||||
| C、CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红 | ||||
| D、可用澄清石灰水鉴别CO2和CO两种气体 |
下列关于CO和CO2说法正确的是（ ）
| A、CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 | B、CO可以作燃料 | C、用闻气味的方法能够区别CO2和CO | D、CO能用于人工降雨 |
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）| A、现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 | B、现象②③说明物质燃烧需要氧气 | C、现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 | D、现象②说明红磷不是可燃物 |
根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（ ）
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| A．可燃物燃烧需要温度达到着火点 | B．证明分子是在不断运动的 | C．二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应 | D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）
| A、增大可燃物的热值 | B、提高可燃物的着火点 | C、增大可燃物与空气的接触面积 | D、提高空气中氧气的含量 |
化学知识在生活中有着广泛的应用，下列说法不正确的是（ ）
| A、汽油着火可以用水来扑灭 | B、回收废弃的塑料可以减少白色污染 | C、肥皂水可以区分硬水和软水 | D、血红蛋白质中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血 |