题目内容
【题目】在 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有 100 g 水的烧杯中，充分搅拌后的现象如左图所示，甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。则下列说法正确的是（ ）
A. 烧杯甲中的溶液是N 溶液
B. 烧杯乙的溶液一定是不饱和溶液
C. 烧杯甲的溶液升温到 30℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解
D. 若烧杯甲和烧杯乙的溶液都升温到 30℃时溶质的质量分数相等
【答案】D
【解析】
由图可知20℃时M的溶解度小于N，相同条件下溶解度小的溶解的少，所以甲烧杯中是M，A选项错误；烧杯乙中的溶液可能恰好饱和，B选项错误；M、N两物质在30℃时溶解度相同，所以甲烧杯升温到30℃，应该和乙烧杯的现象相同，固体全部溶解，C选项错误；甲乙烧杯升温到30℃，溶解度相同，溶质质量相同，故溶质的质量分数相同，D选项正确；故选择D项。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】在一定密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | M |
反应前质量/g | 100 | 1 | 1 | 46 |
反应后质量/g | 4 | 89 | 55 | x |
(1)根据质量守恒定律，你认为x的值应为_____________。
(2)未知物质M一定含有的元素为______________________。
(3)已知未知物质M的相对分子质量为46，推出其化学式为_____________。
(4)该反应的化学方程式为______________________________。
【题目】如图是电解水实验的示意图，回答下列问题：
（1）写出该反应的化学方程式：_____。
（2）A 管接电池_____极（填“正”或“负”）。
（3）检验 B 试管中气体的操作方法和现象是_____。
（4）某学生观测记录了不同时间段A、B 试管内收集到的气体体积， 实验数据如下：
时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A 试管气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
B 试管气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔细分析实验数据，1-4 min 内A、B 试管收集到的气体体积之比大于 2:1，可能的原因是____。
从第 8 分钟开始，每分钟内 A、B 试管收集的气体体积之比为 2:1，可能的原因是________。
（5）为进一步测定水中氢、氧元素质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如右图），通过称量反应前后装置 A、B 的质量，结果测得 m(H):m(O) ＞1:8，比理论值偏高，其原因可能是_____（填编号）。
A．通入的氢气未经过净化干燥 B．装置 A 内管口有水凝结
C．氧化铜没有完全还原 D．装置B 同时吸收了空气中的水蒸气和CO2
【题目】（1）金属钠化学性质非常活泼，常温下即可与氧气反应。
（提出问题）常温下钠与氧气反应的产物是什么？
已知：钠的氧化物有氧化钠（Na2O）和过氧化钠（Na2O2），钠的氧化物都能与水反应。其中 Na2O 与水反应的化学方程式为：Na2O＋H2O=2NaOH；
Na2O2 与水反应生成氢氧化钠和氧气，其化学方程式为_________。
（做出猜想）常温下钠与氧气反应的产物可能为：
猜想一：______；猜想二：Na2O2；猜想三：Na2O2 和 Na2O。
（实验探究一）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量上述钠的氧化物， 加入适量的蒸馏水 | ______ | 猜想一正确 |
（反思拓展）①实验结束后，废液缸中的溶液呈碱性，请你设计一个实验方案处理废液。
②也可以用盐酸区别 Na2O2 和 Na2O，Na2O2 与稀盐酸反应氯化钠、水和氧气，其化学方程式为______。
（继续探究）钠在空气中放置较长时间，发生反应生成的白色固体是什么？
（做出猜想）生成的白色固体可能是：①Na2CO3 ②Na2CO3 和 NaOH
（实验探究二）请你自行设计方案进行探究，并写出实验的现象、步骤和结论__________。
（2）小苏打常用作焙制糕点的发酵剂，其受热会分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。为测定某小苏打样品的纯度，现取 10 g 样品加热到质量不再减少为止（杂质不参加反应），共收集到二氧化碳 2.2 g，求样品中小苏打的质量分数__________。
