题目内容
根据提供的仪器连接装置，只需写出使用仪器的编号．
例：用排水法收集气体的装置：DMGL；
（1）写出出仪器名称：B ，D ．
（2）用排空气法收集气体的装置： ．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置： ；实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置： ，其反应的化学反应方程式是 ．
例：用排水法收集气体的装置：DMGL；
（1）写出出仪器名称：B
（2）用排空气法收集气体的装置：
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置：
分析：（1）结合仪器的用途，熟练写出常见仪器的名称；
（2）排空气法收集气体的仪器有：导气管、集气瓶和玻璃片；
（3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置特征选择仪器：固体加热型；根据实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置特征选择仪器：固体+液体，且不需要加热；正确写出反应原理．
（2）排空气法收集气体的仪器有：导气管、集气瓶和玻璃片；
（3）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置特征选择仪器：固体加热型；根据实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置特征选择仪器：固体+液体，且不需要加热；正确写出反应原理．
解答：解：（1）B是用于固定的铁架台；D是用于收集气体的集气瓶；故答案为：铁架台 集气瓶；
（2）排空气法收集气体的仪器有：导气管、集气瓶和玻璃片，故选择：JDL；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置属于固体加热型，需要的仪器有：铁架台、酒精灯、试管、单孔橡胶塞，故选择的仪器为：BCEM；实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置属于固液常温型，需要的仪器有：锥形瓶、双孔橡胶塞、长颈漏斗，故选择的仪器为：HIK；反应的方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；
故答案为：BCEM HIK 2H2O2
2H2O+O2↑．
（2）排空气法收集气体的仪器有：导气管、集气瓶和玻璃片，故选择：JDL；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置属于固体加热型，需要的仪器有：铁架台、酒精灯、试管、单孔橡胶塞，故选择的仪器为：BCEM；实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置属于固液常温型，需要的仪器有：锥形瓶、双孔橡胶塞、长颈漏斗，故选择的仪器为：HIK；反应的方程式为：2H2O2
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故答案为：BCEM HIK 2H2O2
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点评：本题考查了常见气体的发生装置和收集装置的氧气选择，关键是先明确发生装置和收集装置的特征，再选出的相应的仪器，难度不大．
练习册系列答案
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过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）________，主要属于化学性质的是________，属于用途的是________．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
设计与实验
| 实验序号 | 主要实验步骤及部分现象 |
| ① | 组装制取氧气的装置．选择的仪器（填序号）________ |
| ② | 检验装置的气密性（略）． |
| ③ | 装药品的过程中，装入新配制的过碳酸钠溶液后，还需加入________（黑色固体）．连接好装置，开始收集气体． |
| ④ | 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃． |
（3）过碳酸钠的相对分子质量为________．
过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）______，主要属于化学性质的是______，属于用途的是______．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
设计与实验
结论：______．
（3）过碳酸钠的相对分子质量为______．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）______，主要属于化学性质的是______，属于用途的是______．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
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| 实验序号 | 主要实验步骤及部分现象 |
| ① | 组装制取氧气的装置．选择的仪器（填序号）______ |
| ② | 检验装置的气密性（略）． |
| ③ | 装药品的过程中，装入新配制的过碳酸钠溶液后，还需加入______（黑色固体）．连接好装置，开始收集气体． |
| ④ | 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃． |
（3）过碳酸钠的相对分子质量为______．
过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
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（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）______，主要属于化学性质的是______，属于用途的是______．
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设计与实验
结论：______．
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| ④ | 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃． |
（3）过碳酸钠的相对分子质量为______．