题目内容

如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

（1）A为________极；试管乙中产生的气体是________，该实验说明水是由________组成的。
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是__________，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，实验中测得结果比理论值会偏___________（填“小”或“大”）；
（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是_______________。

（1）负，O2，氢元素和氧元素； （2）2：1；大 （3）增强导电性

解析试题分析：电解水时产生氢气与氧气的体积比为2:1，故甲试管是氢气，乙试管是氧气，而且与电源正极    产生氧气，电源负极产生氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。（2）2:1，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，实验中测得结果比理论值会偏大；（3）纯净水不导电，在水中加氢氧化钠溶液或稀硫酸等其目的是增强导电性。
考点：电解水的实验。

练习册系列答案
相关题目

水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　　　　　来区分硬水和软水，常用　　　　的方法来降低水的硬度。
（2）电解水时，连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x（忽略气体在水中的溶解），电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y，则x　　　　　y（填“＞”、“＝”或“＜”）。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，其理论依据是　　　　　　　　　　　　　　　　。

空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为　                        ．
（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法　           （填“正确”或“不正确”）．
（3）因为氮气具有　                                　的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．
（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行　              　作用．
（5）用微粒的观点解释：
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是　                        　；
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是　                      　．

2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下图表示某市饮用
水的净化过程，请回答下列问题：

（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因                                                           。
（2）在图中“加絮凝剂”的目的是        ，常用的“絮凝剂”是          。
（3）如果自来水从配水泵传输到用户的过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理?                                         。
（4）野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器（图示或文字表示均可）。

水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．

（1）如图1所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置．
①实验Ⅰ中水从A转移到B中，体现分子的性质是　                      　．
②实验Ⅱ中反应的化学方程式是　                   　．试管D中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当试管D中气体的体积为n时，试管C中气体体积约为　  　．
（2）图2是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
①t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液所含溶质的质量相同，则溶液质量的大小关系为甲　   　乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是　    （填字母序号）．
A．溶剂的质量一定变小       B．溶质的质量可能不变学科王      C．溶质的质量分数一定变大      D．溶液的质量一定变大
E．该饱和溶液还可以溶解其它物质
（3）下图是硝酸钾的溶解度曲线．某同学进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤．下列说法正确的是　 　（填字母序号）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶体
B．②③⑤中溶质的质量分数相等
C．①③④均为不饱和溶液
D．保持温度不变，若在④中加入6g KNO3固体可得到饱和溶液．

学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象，能够合理地解决实际问题，用你学过的化学知识回答下列问题。
化学与水
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是                              。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是           。
（3）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）         。

A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药
化学与金属。
（1）地壳中含量最高的金属元素是           。
（2）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______。(填“单质”、“元素”或“原子”)。
（3）校园内铁制车棚生锈实质是铁与空气中的            发生化学反应，写出一种防止其生锈的一  种方法________________________________________。
（4）铁路上铺接钢轨常利用铝热反应：2Al + Fe2O3  高温  2Fe + Al2O3,该反应说明铝的活动性比
铁       （填“强”或“弱”）；黄金是一种贵重金属，各种黄金首饰易于保存的主要原因是                                                 。
化学与计算
下图是某口服液标答的部分内容。

（1）该口服液能为人体提供的一种微量元素是         ，人体缺乏该元素会引发的病症是          。
（2）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比是                  。
（3）我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁，理论上可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？

写出下列反应的文字表达式及基本反应类型：
（1）铁丝燃烧                                   反应类型                
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                  反应类型              

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式                         ；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有                          （填字母）。写出发生反应的文字表达式                          。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有             的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_____________________。
（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

小明同学去宜兴旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

（1）水样中加入明矾的作用是                                         。
（2）操作Ⅰ的名称是               。 
（3）向滤液中加入活性炭，利用其       性，可以除去水样中的色素和异味。
（4）实验室制取蒸馏水的烧瓶中，通常加入几粒碎瓷片或沸石，其作用是         ；生活中软化硬水的一种常用方法是             。
（5）若用课本中“课外实验”自制的简易净水器也可对泉水进行初步净化，请写出制作过程中用到的任意两种主要材料                           。

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