题目内容

在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法.某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取这些气体.如图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题:精英家教网
(1)指出下列仪器的名称:⑥
 
,⑩
 

(2)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是
 
.该反应的化学方程式为:
 
.该反应属于基本类型中的
 

(3)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需要使用上图仪器中
 
(填序号).反应的化学方程式是
 
;检验CO2气体是否收集满的方法是
 
;把二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,现象是
 
,其相关反应的化学方程式为
 
分析:(1)熟记常用仪器的名称和用途,才能正确的使用;
(2)根据选取的仪器和制取气体的反应原理,推测制取的气体并写出相关方程式:①氧气的制取:固体加热,用到酒精灯;可用排水法收集;②二氧化碳的制取:固体和液体常温反应,故不用酒精灯;它能溶于水,不能用排水法收集;③氢气的制取:固和液常温反应,不需要加热,故不用酒精灯;可用排水法收集,并据反应特点判断反应类型;
(3)因为二氧化碳的制取:固体和液体反应,不需要加热,故不用酒精灯;它能溶于水,不能用排水法收集,其密度大于空气,故用向上排空气法,可知选取哪些仪器,并据反应原理书写方程式;验满二氧化碳是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据反应原理书写方程式.
解答:解:(1)熟记常用的仪器名称和用途,故⑥为长颈漏斗,⑩为水槽;
(2)根据选取的仪器,可知制取该气体需要加热,故不可能是氢气和二氧化碳,推测制取的气体是氧气,可用加热氯酸钾反应制取,用高锰酸钾还需棉花,本题没有棉花团,所以一般不宜选用高锰酸钾来制取制取.氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气,方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)制取并收集二氧化碳,是用石灰石与稀盐酸反应,不需要加热,故不用酒精灯;它能溶于水,不能用排水法收集,其密度大于空气,故用向上排空气法,已知使用了仪器②⑥,用了长颈漏斗,所以还得用带双孔橡皮塞的导管,故还需使用上图仪器中的⑤⑨;验满二氧化碳是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:
(1)长颈漏斗;水槽;
(2)氧气;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反应;
(3)⑤⑨;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了;澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:解答本题要了解常用仪器的名称和选取,掌握实验室制取气体的装置选择方法及反应原理,验满方法等知识,能很好培养学生利用知识分析、解决问题的能力.
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精英家教网在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法.某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体.下图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题:
(1)指出下列仪器名称:③
 
;⑤
 

(2)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是
 

(3)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需使用上图仪器中的
 
(填序号).
(4)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计了下表所示的探究实验,请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
实验操作 实验现象 实验结论或总结
结论 总结
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 有气泡产生,木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是
 

反应的化学方程式为:
 
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 没有明显现象
 
实验三 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条
 

 

 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(5)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
 

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:
 

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