题目内容

在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法.请你结合下列装置图1回答问题:

(1)将A和D组合,可以用于实验室制取并收集气体反应化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图2所示:
请仿照示例从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用.
示例:图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中.举例:
加热氯酸钾制取氧气
加热氯酸钾制取氧气

(3)结合实验室制备气体的发生装置,请你分析在制备气体的实验中,试管口的朝向是根据
反应物的状态
反应物的状态
来确定的.
分析:(1)A装置适用于:反应物是固体,需要加热;D装置适用于:收集的气体密度比空气的密度大.
(2)加热试管中的固体物质时,试管口略向下倾斜,是为了防止水蒸气冷凝、回流,炸裂试管.
(3)实验室中制取二氧化碳时,试管口应该向上.
解答:解:(1)A和D组合,可以用于实验室制取并收集氧气,实验室中,由于没有棉花团,所以只能通过加热氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)加热氯酸钾制取氧气时,试管口应该略向下倾斜.
故填:加热氯酸钾制取氧气.
(3)加热氯酸钾制取氧气时,试管口应该略向下倾斜;稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳时,试管口应该向上,说明制备气体的实验中,试管口的朝向是根据反应物的状态来确定的.
故填:反应物的状态.
点评:本题主要考查化学方程式的书写、仪器的安装的方面的知识,书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
练习册系列答案
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(1)指出下列仪器名称:③
 
;⑤
 

(2)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是
 

(3)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需使用上图仪器中的
 
(填序号).
(4)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计了下表所示的探究实验,请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
实验操作 实验现象 实验结论或总结
结论 总结
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 有气泡产生,木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是
 

反应的化学方程式为:
 
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 没有明显现象
 
实验三 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条
 

 

 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(5)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
 

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:
 

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