题目内容

以下是天平错误操作引起的后果:(称量一定量的物质)
A.天平没有调平就称量,如果称量前指针向左边倾斜,则称量的结果偏   
B.游码没在0刻度处,则结果偏   
C.称量时,物质与砝码放反了,且称量时没用游码,则结果    ;在称量时使用了游码,则结果偏   
【答案】分析:根据天平的正确操作及使用方法来完成解答.
解答:解:A、使用天平称量一定量的物质时,如果称量前指针向左边倾斜,则相当于没放物体时就已经放上了一定质量的物体,因此称量的结果偏小;
B、使用天平时,如果游码没在0刻度处,则结果偏大;
C、天平是等臂杠杆,正确使用方法为左物右码,若称量时物质与砝码放反了且称量时没用游码,则结果不变;若放反了且使用到了游码,则会使称量的固体的质量偏小.
故答案为:A、小;
B、大;
C、不变;小.
点评:了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧,明确物质在反应中的作用,掌握天平的使用方法和注意事项,从而对实验测定结果做出正确评价.
练习册系列答案
相关题目
(2013?连云港一模)同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小丽同学的实验报告部分内容.
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
②过滤食盐水,观察滤液无色透明;
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤①中因为
5.0g粗盐全部加入10mL水中
5.0g粗盐全部加入10mL水中
,导致实验后精盐产率比其他同学偏低.
(2)步骤③中出现的错误操作是
不能当液体蒸干时再停止加热
不能当液体蒸干时再停止加热

该操作中玻璃棒的作用
B
B

A.加快蒸发速率    B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅    C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
实验操作 预计实验现象 实验结论及解释
①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液
出现白色沉淀
出现白色沉淀
所得精盐中可能含有氯化镁
化学方程式
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加
碳酸钠(Na2CO3
碳酸钠(Na2CO3
溶液

出现白色沉淀
所得精盐中可能含有氯化钙
化学方程式
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.
(2012?宿迁)某校进行中考化学实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取和收集;③氧气的制取和收集.考查规定由学生抽签确定考题.
Ⅰ.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

(1)如图1中仪器A的名称是
铁架台
铁架台
;甲同学抽到的考题是
(填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是
二氧化锰
二氧化锰
;写出该实验反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)如图2是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是
cabd
cabd
(填字母标号),
a
a
(填字母标号)步骤中有错误,改正的方法是
将长颈漏斗浸没在液面以下
将长颈漏斗浸没在液面以下


(3)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其中的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20

Ⅱ.甲同学抽签并完成实验后,监考老师要求他回答如下问题,请你帮他解答.
(4)粗盐中除混有泥沙等难溶性杂志外,通常还含有MgCl2等可溶性杂质,为了除去MgCl2,可以加入的试剂是
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

(5)在过滤操作中,玻璃棒的作用是
引流
引流

(6)如图3,是用托盘天平称量烧杯的质量时,天平平衡后的状态,错误操作是
物品和砝码位置放颠倒了
物品和砝码位置放颠倒了
,烧杯的实际质量是
27.4
27.4
g.

同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。以下是小丽同学的实验报告部分内容。
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
① 用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
② 过滤食盐水,观察滤液无色透明;
③ 将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④ 用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率。
【实验分析】
(1)步骤①中因为                                ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低。
(2)步骤③中出现的错误操作是                                            
该操作中玻璃棒的作用                  
A.加快蒸发速率    B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅    C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。
【实验设计】

实验操作
预计实验现象
实验结论及解释
① 将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液
 
                      
所得精盐中可能含有氯化镁
化学方程式               
② 取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加
            溶液
 
出现白色沉淀
所得精盐中可能含有氯化钙
化学方程式              
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物。

同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小丽同学的实验报告部分内容.

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【实验过程】

①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;

②过滤食盐水,观察滤液无色透明;

③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;

④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.

【实验分析】

(1)步骤①中因为  ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低.

(2)步骤③中出现的错误操作是  

该操作中玻璃棒的作用  

A.加快蒸发速率    B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅    C.引流

【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?

【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).

【实验设计】

实验操作

预计实验现象

实验结论及解释

①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液

  

所得精盐中可能含有氯化镁

化学方程式  

②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加 碳酸钠(Na2CO3) 溶液

出现白色沉淀

所得精盐中可能含有氯化钙

化学方程式  

【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.

同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小丽同学的实验报告部分内容.
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
②过滤食盐水,观察滤液无色透明;
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤①中因为    ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低.
(2)步骤③中出现的错误操作是   
该操作中玻璃棒的作用   
A.加快蒸发速率    B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅    C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
实验操作预计实验现象实验结论及解释
①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液
   
所得精盐中可能含有氯化镁
化学方程式   
②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加    溶液
出现白色沉淀
所得精盐中可能含有氯化钙
化学方程式   
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.

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