题目内容

某化学兴趣小组，通过电解水的方法探究水的组成，他们通过化学方程式计算得知，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这发现，你认为下列做法不符合科学态度的是（）
A．反复多次实验查找原因
B．查找实验装置是否漏气
C．大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水
D．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验己经成功

【答案】分析：电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积约是氧气体积的2倍．
解答：解：A、反复多次实验查找原因是一种严谨的、科学的态度．正确；
B、查找实验装置是否漏气是一种严谨的、科学的态度．正确；
C、氧气不易溶于水，氢气不溶于水，导致了实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1．提出的假设是正确的．正确；
D、实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验己经成功，这种做法是不符合科学态度的，容易得出错误的结论．错误．
故选D．
点评：在实验中，如果出现与理论值不一致的数据，应该多方面查找原因，从而得出正确的结论．

练习册系列答案

D、实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验己经成功

某化学兴趣小组欲通过实验测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数．取该石灰石样品8.0g，将100mL稀盐酸分四次加入，所得数据如下表（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）：

序号	加入稀盐酸的体积（mL）	充分反应后剩余固体的质量（g）
1	25	5.5
2	25	m
3	25	1.2
4	25	n

．
（3）若要制取6.6g二氧化碳，至少需要该石灰石多少克？（请写出详细的计算过程，结果保留一位小数）

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是有关铁的性质和获得的网络图．
（1）反应①的化学方程式为

．
（2）如图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是

（选填序号）．
（3）反应④可以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是Fe₂O₃?xH₂O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与

发生化学反应的过程．
（4）铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃]．
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的

；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的

．
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”下图所示实验中（试管内的“

”均为铜片），只需完成实验

和

即可达到探究目的（选填字母）．

构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是有关铁的性质和获得的网络图。

（1）反应①的化学方程式为                       。
（2）右图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是       （选填序号）
（3）反应④可以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是Fe₂O₃·xH₂O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与        发生化学反应的过程。
（4）铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃]。
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的         ；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的         。
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”下图所示实验中（试管内的“”均为铜片），只需完成实验     和     即可达到探究目的（选填字母）。

某化学兴趣小组欲通过实验测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数．取该石灰石样品8.0g，将100mL稀盐酸分四次加入，所得数据如下表（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）：
序号加入稀盐酸的体积（mL）充分反应后剩余固体的质量（g）
1 25 5.5
2 25 m
3 25 1.2
4 25 n
（1）上表中，m=，n=．
（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数为．
（3）若要制取6.6g二氧化碳，至少需要该石灰石多少克？（请写出详细的计算过程，结果保留一位小数）

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