题目内容

科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设.下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是( )
A.温度高低
B.氧气含量
C.食物多少
D.食物种类
【答案】分析:影响食物腐败快慢的因素有内因和外因,内因是由物质本身的性质决定,而外因是指温度、浓度、压强、催化剂等因素,根据以上因素来分析.
解答:解:A、一般温度高,食物腐败的快,则温度高低是影响食物腐败快慢的外界因素,猜想合理;
B、一般没有氧气时,食物腐败的慢,氧气的含量高时,食物腐败的快,则氧气含量是影响食物腐败快慢的外界因素,猜想合理;
C、取不同量的同种食物,在其它条件相同的情况下,食物腐败快慢相同,则食物的多少不是影响食物腐败快慢的因素,猜想不合理;
D、不同的食物在一定条件下,食物腐败的快慢不同,则食物种类是影响食物腐败快慢的内因,猜想合理;
故选C.
点评:本题考查影响食物腐败快慢的因素的猜想,学生应学会利用实际经验来分析影响食物腐败的内因和外因,注意内因是物质本身的性质,而外因是外界因素来解答.
练习册系列答案
相关题目
(2011?翔安区质检)实验是化学探究的一种重要手段,只有对实验条件加以严格控制,实验才会有科学价值和意义.其中单一变量控制是实验条件控制的重要一环.
探究一:物质的溶解性与什么因素有关?
[猜想]物质的溶解性可能与溶质的性质和溶剂的性质有关
[实验]
实验序号
实验内容
实验现象 碘几乎不溶于水,溶液呈淡黄色 氯化钠完全溶解,溶液透明无色. 碘完全溶解在酒精中
(1)由实验Ⅰ和实验Ⅱ对照,可以得出的结论是:
物质的溶解性与溶质的性质有关
物质的溶解性与溶质的性质有关

(2)由实验
和实验
对照,可以得出的结论是:
物质的溶解性与溶剂的性质有关
物质的溶解性与溶剂的性质有关

探究二:碳酸钠溶液中是哪种粒子使酚酞溶液变红?
[猜想]可能是碳酸钠溶液中的Na+、CO32- 或H2O.
[实验]
实验序号
实验内容
实验现象 无明显现象 无明显现象 溶液变红
(1)本实验的单一变量是
加入的物质种类不同
加入的物质种类不同

(2)实验Ⅰ和实验Ⅲ对照可以证明
钠离子不能使酚酞试液变红
钠离子不能使酚酞试液变红

(3)实验Ⅱ的目的是
证明水分子不能使酚酞试液变红
证明水分子不能使酚酞试液变红
,有人认为实验Ⅱ没必要,理由是
酚酞溶液中本身有水,不能使酚酞溶液变红
酚酞溶液中本身有水,不能使酚酞溶液变红

实验总结
写出控制单一实验变量的一点体会
只允许有一个变量,其他量必须相同
只允许有一个变量,其他量必须相同
(2012?高淳县一模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验:

①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
石油
石油
和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是
C
C

②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).a.CO        b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2

(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是
隔绝空气(或氧气)
隔绝空气(或氧气)
.CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
C
C

A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为
3:1
3:1
.该物质中
(填“含”或“不含”)氧元素.

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为   
(2)燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为   (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的   和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   (填“含”或“不含”)氧元素。

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是_______________;
②根据______________现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为__________。
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、______和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是___________。   
②某能源物质燃烧的微观过程如下: 若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为___________(填字母序号)。
a.CO        b.CO2 
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为___________。
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是___________ 。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为__________。 
(3)燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是______________。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的_____________和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验    
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ___________。     
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验     
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为____________。该物质中____________(填“含”或“不含”)氧元素。

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为   
(2)燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为   (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的   和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   (填“含”或“不含”)氧元素。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网