Question

小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
猜想：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
实验设计：
小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）．

（1）装置B中澄清石灰水

 

，证明产物中有二氧化碳生成．
（2）实验中观察到干燥的红色石蕊试纸变蓝色的现象，这是因为产物中含有

 

的原因．
实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为

 

．
实验评价：在本探究活动中，烧杯中加入生石灰和水的目的是

 

．
实验反思：
（1）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是

 

．
（2）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，实验进行一段时间后，她向B试管中滴加了几滴稀盐酸后，发现没有明显现象，于是得出没有二氧化碳生成的结论．此结论你认为对吗？请作出判断，并解释其原因

 

．

Answer 1

分析：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氨气能使湿润的石蕊试纸变蓝；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；生石灰溶于水能够放出大量的热；碳酸氢铵的热稳定性差；

解答：解：实验设计：
（1）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成．故填：变浑浊．
（2）因为碳酸氢铵分解能生成水，能使干燥的红色石蕊试纸湿润．故填：水．
碳酸氢铵受热分解能生成氨气、水和二氧化碳，化学方程式为：NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
实验反思：
（1）因为碳酸氢铵受热容易分解，所以应该存放在阴凉干燥处．故填：应该存放在阴凉干燥处．
（2）此结论不正确．因为在生成二氧化碳的同时也生成了氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，也能吸收二氧化碳气体．加入盐酸时只有把氨水反应完后才能生成二氧化碳气体．

点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．