题目内容

(10分)某学习小组在整理化学试剂时,发现一瓶盛有白色固体的试剂瓶,标签破损(如图).提出问题:该白色固体的成分是什么?

搜集资料:①经老师回忆,该试剂的酸根离子可能是CO32、SO32、SO42、NO3中的一种;②SO2是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水,能使澄清的石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色,而CO2不能使品红溶液褪色.
猜想假设:该试剂一定不是 _________ ,可能是Na2CO3,也可能是 _________  _________ 
实验探究:
实验操作
现象
结论
取少量白色固体加入适量盐酸
产生气泡
该白色固体不可能是 _________ 
 
 
 
产生的气体通入澄清石灰水
石灰水变浑浊
 
产生的气体通入品红溶液
溶液褪色
该白色固体不可能是 _________ 
获得结论:该白色固体是 _________ 
交流反思:(1)SO2和CO2均属于非金属氧化物,某些性质相似.请写出下列化学反应方程式:SO2通入澄清石灰水 _________ 
SO2通入紫色石蕊试液,试液变红色 _________ 
(2)亚硫酸钠与盐酸反应能生成SO2,实验室中收集SO2的方法为 _________ ,检验SO2的试剂为 _________ 
猜想假设:NaNO3;Na2SO3;Na2SO4
实验探究:Na2SO4;Na2CO3
获得结论:Na2SO3
交流反思:(1)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;SO2+H2O═H2SO3;(2)向上排空气法;品红溶液.
猜想假设:由标签中试剂的名称可见部分,可判断该试剂为酸根与金属钠组成的盐类物质;由标签上化学式的可见部分,因金属钠为+1价可判断酸根离子应为-2价的带2个单位负电荷的离子,据此在猜想时可排除NaNO3的可能;
实验探究:由于Na2SO4不能与稀盐酸发生反应,因此滴加稀盐酸有气泡产生可判断该试剂不可能是Na2SO4不;
由Na2CO3与稀盐酸反应放出的CO2不能使品红溶液褪色,因此可判断滴加稀盐酸产生的能使品红溶液褪色的气体不是二氧化碳,则该试剂不是Na2CO3
获得结论:根据对该试剂的三种猜想及实验对试剂的判断,可得出该白色固体为Na2CO3的结论;
交流反思:(1)二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水、与水反应生成碳酸,而SO2和CO2均属于非金属氧化物,某些性质相似,因此二氧化硫通入澄清石灰水生成亚硫酸钙沉淀和水,与水反应生成亚硫酸,;
(2)由于二氧化硫能溶于水且能与水反应生成亚硫酸,而其密度比空气大,因此应采取向上排空气法收集;由于二氧化硫能使品红溶液褪色而二氧化碳不具有这一性质,因此可把气体通入品红溶液的方法,观察到品红溶液褪色则可检验SO2
练习册系列答案
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(12分)某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2 g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理:(用化学方程式表示)
(1)高锰酸钾制氧气:_______________________________________
(2)细铁丝在氧气中燃烧:_______________________________。
装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)
a→(      )(     ) →d
问题分析:
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是:________________。
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作可能是:_______________________________________________________。
(3)本实验中,收集氧气的时机是加热后马上收集,若是在气体连续不断产生之后才开始收集,则测得的氧气的体积会比比实际值       (填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
(4) 实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2。  
做出上述两个猜想的理由是                        
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。

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