题目内容

1.所有不与水反应、难溶于水的气体都可用_______________法来收集。

2.呼出的气体中主要含有_______________、_______________、_______________等，可以把呼出的气体吹入_______________中，观察到_______________,可以得出呼出气体中主要含有_______________气体。

答案:排水

2.答案:氧气 二氧化碳 水蒸气 澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳

练习册系列答案
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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．今天是实验室开放日，实验室提供了以下药品和仪器进行气体的制取实验，邀你一同参与课外活动小组同学的活动！
药品：高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸
仪器：
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（1）甲同学制取氧气，需要的仪器
 
（填序号），反应的化学方程式为
 
；
（2）乙同学制取二氧化碳，除需要③⑥⑧⑩仪器外，还需要的仪器是
 
（填名称），上述所有仪器选择的依据是
 
（填字母）；
A．属于固固型加热的反应             B．属于固液型不加热的反应精英家教网
C．制取的气体密度比空气大           D．制取的气体难溶于水
反应的化学方程式为
 
．
（3）丙同学设计了如图装置，用碳酸钠粉末与稀盐酸反应也制取了CO2．
他的操作是：打开分液漏斗的塞子和活塞，让稀盐酸缓缓流下，从而得到平稳的CO2气流．该实验中分液漏斗的主要作用是
 
，该实验说明化学反应速率与
 
有关．
25、今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
（1）请你指出仪器⑤的名称是
酒精灯
，点燃该仪器时要注意绝对不能
用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯
．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
①②⑤⑨
（填序号）．
上述所有仪器选择的依据是
A D
（填字母）．
A．属于固固型加热的反应
B．属于固液型加热的反应
C．制取的气体密度比空气大
D．制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图㈠装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？
否
（填“是”或“否”）．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
把锥形瓶浸在热水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（4）若要得到干燥的CO2，图㈠还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图㈡画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．
①气体进出箭头方向；②导管与液面的相对位置
．

（5）实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气（NH3），若用图㈠装置，你认为是否可行？
否
（填“是”或“否”），理由是
氨气密度比空气小，不能用向上排空气法收集
．
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）请写出实验室利用图1中BD装置制取气体的化学方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，如图2中甲、乙、丙、三种制取氧气的途径 中，
甲
甲
（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途径更体现化学实验的绿色化追求．绿色化学要求反应物的所有原子尽可能转化到产品中，则符合绿色化学的基本反应类型是
化合反应
化合反应
．

（3）实验室用氯化钠固体和浓硫酸发生复分解反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体易溶于水，则可选用的发生和收集装置分别是
B、C
B、C
（填字母代号）．若用氯化钠溶液和稀硫酸来制取氯化氢气体
不
不
（是否）可行？原因是
氯化钠溶液和稀硫酸不反应，稀硫酸没有氧化性
氯化钠溶液和稀硫酸不反应，稀硫酸没有氧化性
．
（4）汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳，它们均是大气污染物．一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度与空气相差不大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）
E
E
．一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下会生成两种参与大气循环的气体，请写出此反应的化学方程式
2NO+2CO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2
2NO+2CO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2
．
（5）小红同学要在实验室用如图3制取干燥的二氧化碳，则D瓶内应盛装
浓硫酸
浓硫酸
溶液；若要测量生成二氧化碳的体积，可在E瓶内装水并滴少许植物，这样做的目的是
防止二氧化碳气体溶于水
防止二氧化碳气体溶于水
，同时还需
量筒
量筒
仪器．
（6）小明同学用如图3测定大理石的含量，方法是把10克大理石放入烧瓶内，逐渐加入稀盐酸，
气泡不再冒出的
气泡不再冒出的
现象时不需再加入盐酸；，若E瓶内的烧碱溶液增重3.3克，请计算此大理石的含量．
有下列实验室制取和收集气体的装置：
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（1）按要求填表（装置填序号）：
实验内容 发生装置 收集装置 反应文字表达式
加热高锰酸钾制氧气
 
 
 
双氧水制氧气
 
 
石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
 
 
 
（2）通常情况下，氢气是一种无色无味气体，难溶于水．在所有气体中，氢气密度最小．实验室用金属锌与稀盐酸反应制取氢气，发生装置应选（填序号，下同）
 
，收集氢气可选的装置是
 
．
（3）实验中，造成下列情况的可能原因是：
加热高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成紫红色
 
；用排水法收集到的氧气不纯
 
；
加热高锰酸钾制氧气实验中，试管破裂
 
；制取二氧化碳时，发生装置中有气泡，可是集气瓶中始终收集不满
 
．  用A装置还可以用来进行加热碱式碳酸铜的实验，根据这个实验回答：碱式碳酸铜的俗名是
 
，它是一种
 
色固体，加热时变成
 
色，试管口出现
 
，反应的文字表达式为
 
．如果要证明生成物中有二氧化碳，试写出你的实验方法和现象：方法：
 
，现象：
 
．

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