[题目]生活中可接触到许多物质.其中不属于有机物的是A.石碱B.淀粉C.酒精D.甲烷题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】生活中可接触到许多物质，其中不属于有机物的是

A.石碱B.淀粉C.酒精D.甲烷

【答案】A

【解析】

试题有机物是含有碳元素的化合物，二氧化碳、一氧化碳含碳酸根的物质除外。故选A。

练习册系列答案

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【题目】把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，得不到溶液的是

A.冰B.酒精C.蔗糖D.食盐

【题目】下列物质的用途与其性质的对应关系不正确的是

A.钨的熔点高——用于制作灯丝

B.铜具有导热性——用于制作电线

C.生石灰能和水反应——用作干燥剂

D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于制作霓虹灯

【题目】有机物种类繁多，在已发现的数千万种物质中，90%以上的都是有机物．下列物质都属于有机物的一组是（　　）

A.氨基酸油脂B.小苏打淀粉C.氯酸钾蔗糖D.氧化钙塑料

【题目】下列物质中属于氧化物的是

A.H2O

B.H2SO4

C.NaOH

D.O2

【题目】下列物质的用途主要与其化学性质有关的是

A.石墨用作电池的电极

B.食盐用作冬天融雪剂

C.干冰应用于人工降雨

D.镁粉用作制造照明弹

【题目】白云石粉是生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料，某兴趣小组进行探究。

【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物，主要成分的化学式可表示为：xMgCO3 yCaCO3。（杂质是二氧化硅，其不溶于水，也不与盐酸反应，受热不分解）

一、定性探究：白云石粉的成分

【实验分析】

（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_________。

（2）由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是________（填离子符号）。

（3）步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是_________。步骤④的反应现象是________。

【结论】白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。

【实验质疑】因氢氧化钙微溶于水，对定量测定白云石粉的组成干扰较大，在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究。

二、定量探究：白云石的组成

【查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898℃,1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体；碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似；碳酸镁开始分解的温度为540℃，700℃时完全分解。

【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x：y的值，该小组设计了如下装置并进行实验：

【实验步骤】

①组装仪器，检查装置的气密性；

②准确称取30.0g 白云石粉末放在A装置中，打开弹簧夹，鼓入一段时间氮气，称量；

③关闭弹簧夹，打开控温电加热器，缓缓调升温度至700℃，持续加热至固体质量不变；

④打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间氮气，准确称量B、C、D、E装置的质量；

⑤关闭弹簧夹，调升温度至1000℃，持续加热至固体质量不变，打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间氮气，准确称量B、C、D、E装置的质量。

实验数据记录如表：

【实验分析和数据处理】

（4）装置D的作用是_____________；

（5）持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是_________。

（6）计算白云石中钙元素的质量分数（写出计算过程）：___________。

（7）设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是________（写出实验方法、现象、结论）。

（8）白云石（xMgCO3 yCaCO3）中的 x：y=_____（最简整数比），若加热前没有鼓入一段时间的氮气，将会导致x：y的值________ （填偏大、偏小或不变）。

【题目】下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的的是

选项	物质	目的	主要实验操作
A	食盐水、蒸馏水	鉴别	加入肥皂水，观察现象
B	CO2（CO）气体	除杂	通入适量空气，点燃
C	CaCl2（HCl）溶液	检验	加入适量碳酸钙，观察现象
D	KNO3、NaCl固体	分离	溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

A.AB.BC.CD.D

【题目】二氧化碳对生活和环境有影响。下图说明了CO2与“温室效应”的关系。

（1）能产生“温室效应”的气体除CO2外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等。空气中CO2的主要来源是___________________。

（2）在自然界中的绿色植物可以消耗CO2，也可以通过江河湖泊来溶解CO2，写出与水反应的化学方程式是_____________。

（3）在生活中，我们要过着“低碳”的生活，这里的“低碳”是指_______________。

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