题目内容

老师在讲解酸碱盐的性质实验时,为了说明氢氧化钠与盐酸确实发生了反应,做了以下实验.
实验操作实验现象结 论
用试管取滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液1-2ml,滴入稀盐酸________氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
老师鼓励大家开动脑筋,再想想还有没有其他方法证明.大家经过讨论设计了如下方案:
方案一:
实验操作实验现象结 论
取少量块状固体氢氧化钠于试管中,滴入稀盐酸,并测量混合前后的温度混合后温度升高氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
方案二:
实验操作实验现象结 论
取1-2ml氢氧化钠溶液于试管中,滴入足量稀盐酸,再滴入氯化铁溶液无________产生氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
方案三:
实验操作实验现象结 论
先用PH试纸测定氢氧化钠溶液的PH,再逐渐滴加稀盐酸,并不断振荡,同时测定混合液的PHPH逐渐变小氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
讨论:小红认为方案一不能证明,因为________;小刚认为方案三仅凭PH逐渐变小也不能证明,必须是PH≤7才能确定,因为________.

溶液的红色消失    红褐色沉淀    氢氧化钠溶于水时要放出热量    向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,由于溶液变稀之后溶液的pH值要降低
分析:酚酞遇碱性溶液变红,但是在中性和酸性溶液中不会变色,可以据此判断该题;
方案二:氯化铁溶液可以和氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀,可以据此解答该题;
讨论:根据实验一中所发生的反应及氢氧化钠溶于水时要放出热量的性质同时结合溶液变稀之后溶液的pH值要降低的性质来进行解答即可.
解答:酚酞遇碱性溶液变红,但是在中性和酸性溶液中不会变色,而氢氧化钠和盐酸反应生成的氯化钠溶液为中性溶液,所以根据实验结论可以判断实验现象为:溶液的红色消失;
方案二:氯化铁溶液可以和氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀,而氢氧化钠和盐酸反应后不存在碱性的物质,所以若观察到没有红褐色沉淀生成则可以判断氢氧化钠和盐酸发生了反应;
讨论:根据实验一中所发生的反应及氢氧化钠溶于水时要放出热量的性质可以知道,不能根据溶液的温度升高来判断氢氧化钠和盐酸发生了反应,故实验一不足以证明盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应;向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,由于溶液变稀之后溶液的pH值要降低,所以即使它们不反应,溶液的pH值也会降低,所以实验三也不能证明氢氧化钠和盐酸发生了反应.
故答案为:溶液的红色消失;
方案二:红褐色沉淀;
讨论:氢氧化钠溶于水时要放出热量;向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,由于溶液变稀之后溶液的pH值要降低.
点评:本题为综合的实验探究题,我们应保持清晰的思路,认真研读题干中的信息,并联系相关物质的性质特别是化学性质来解答题目.
练习册系列答案
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(2012?易门县三模)老师在讲解酸碱盐的性质实验时,为了说明氢氧化钠与盐酸确实发生了反应,做了以下实验.
实验操作 实验现象 结  论
用试管取滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液1-2ml,滴入稀盐酸
溶液的红色消失
溶液的红色消失
氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
老师鼓励大家开动脑筋,再想想还有没有其他方法证明.大家经过讨论设计了如下方案:
方案一:
实验操作 实验现象 结  论
取少量块状固体氢氧化钠于试管中,滴入稀盐酸,并测量混合前后的温度 混合后温度升高 氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
方案二:
实验操作 实验现象 结  论
取1-2ml氢氧化钠溶液于试管中,滴入足量稀盐酸,再滴入氯化铁溶液
红褐色沉淀
红褐色沉淀
产生
氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
方案三:
实验操作 实验现象 结  论
先用PH试纸测定氢氧化钠溶液的PH,再逐渐滴加稀盐酸,并不断振荡,同时测定混合液的PH PH逐渐变小 氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应
讨论:小红认为方案一不能证明,因为
氢氧化钠溶于水时要放出热量
氢氧化钠溶于水时要放出热量
;小刚认为方案三仅凭PH逐渐变小也不能证明,必须是PH≤7才能确定,因为
向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,由于溶液变稀之后溶液的pH值要降低
向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,由于溶液变稀之后溶液的pH值要降低
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题.
(1)实验前,小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案:
①小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性”.你认为这种推理
 
(填“正确”或“不正确”),你的例证是
 

②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可):①
 
;②
 

如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加
 

③请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸.你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论)
 

(2)配制溶液:实验中需用50g15%CuSO4溶液.
试计算:需用CuSO4
 
g,水
 
mL.
实验步骤是:计算、
 
 

负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
 

小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末,只有蓝色CuSO4晶体(CuSO4?5H2O),她应称取药品
 
g,同时通知小刚取水
 
mL.
(3)在实验过程中,小组同学遇到几个具体问题,请你帮助解决:
①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后,忘了将瓶塞盖上,使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间.为了检验这瓶溶液是否变质,你设计的实验方案是
 

②有两种混合气体A、B,可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种,现将它们分别依次通过足量的下表所示物质,试完成下表:
混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
A 无现象
 
黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
 
B
 
 
黑色变红色
 
 
CO2、H2
(提示:氢气能与氧化铜反应生成铜和水,无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色)
(4)鉴别溶液中的离子:某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质.欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在,他们设计了如下实验,请你认真填写下面的实验报告.
    实  验  步  骤     实验现象     结    论
1.向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
2.继续向试管中加足量
 
溶液
有白色沉淀生成 证明有
 
3.过滤,向滤液中加适量
 
溶液
有白色沉淀生成 证明有
 

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