题目内容

下列实验方案不能达到实验目的是（　　）

A. 用带火星的木条检验O2

B. 铁和铜的混合物，可加入稀硫酸除去铜

C. 用酚酞溶液鉴别食盐水和烧碱溶液

D. 用打开瓶盖，看有无白雾的方法鉴别浓硫酸和浓盐酸

练习册系列答案
相关题目

下列涉及的主要变化中，不属于化学变化的是（　　）

A. 葡萄酿酒 B. 石蜡熔化 C. 百炼成钢 D. 食物腐烂

下列实验操作先后顺序错误的是

A. 点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸

B. 高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出

C. 用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品

D. 检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管外壁

(13分) 小明通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：

⑴写出图中仪器①、②的名称： ① ，② 。

⑵用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是____（填字母序号，下同），收集装置是 。若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是 　 。

⑶二氧化锰在该反应中的作用是 （填“反应物”或“催化剂”）。

⑷组装一套实验室制取并收集CO2的装置，可选用图中 和 (填标号) ，该反应的化学方程式为 　 。

验证气体是二氧化碳可以选用的物质是 。

2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是：( )

A. 加强大气质量监测 B. 积极植树、造林、种草

C. 使用清洁能源 D. 露天焚烧垃圾

下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图，根据要求回答：

A

B

C

D

测定空气中氧气的含量

稀释浓硫酸

铁钉子空气中的变化

一氧化碳还原氧化铁

上述实验设计中有错误的是_____（填字母序号），A中可燃物应取过量的原因是_____。

（1）B中玻璃棒搅拌的目的是_____，C中会出现的实验现象为_____。

（2）D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_____，酒精灯的作用是_____。

请根据下列装置图回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称_____．

（2）A中制取气体的化学方程式为_____； A装置还可用于实验室制取另一种气体，其化学方程式为_____；所制得的两种气体都可以用_____法收集．

（3）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_____性质，这一性质在实际生活中的应用为_____．

（4）若将制得的二氧化碳气体通入C中，实验现象是_____，说明_____．

（5）小明将某气体通入D中，他可能探究的问题是_____．

古诗词是中国传统文化的瑰宝，下列古诗词中蕴含着化学变化的是（　　）

A. 野火烧不尽，春风吹又生

B. 夜来风雨声，花落知多少

C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

D. 只要工夫深，铁杵磨成针

下列说法不正确的是　　

A. 碳酸氢钠可以用来治疗胃酸过多

B. 硫酸铜与石灰水配制的波尔多液可用铁桶存放

C. 汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源

D. 氨水涂在蚊虫叮咬后的皮肤上，可减轻痛痒

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