题目内容

如图，是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（ ）

A．甲：熟石灰；乙：稀盐酸
B．甲：水；乙：氢氧化钠溶液
C．甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸
D．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
【答案】分析：铵态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气，氯化钾不能和显碱性的物质反应．碳酸氢铵是碳酸盐，能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体，氯化铵不能和显酸性的物质反应．
解答：解：甲物质能和碳酸氢铵、氯化铵反应生成有氨味的气体，说明甲物质显碱性．乙物质能和碳酸氢铵反应生成气体，同时不能和氯化铵反应，说明乙物质显酸性．
A、熟石灰显碱性，稀盐酸显酸性．故选项正确；
B、水显中性，氢氧化钠溶液显碱性．故选项错误；
C、氢氧化钠溶液显碱性，稀硫酸显酸性．故选项正确；
D、稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性．故选项错误．
故选A、C．
点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有掌握了物质的性质才能正确的区分各种物质．
练习册系列答案
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塑料袋的广泛使用，给我们的日常生活中带来了便利．常用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯[（C2H4）n]制成的，另一种是用聚氯乙烯[（C2H3Cl）n]制成的．某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋，对其组成进行了如下探究：
Ⅰ鉴别和分析
①取样，用坩埚钳夹持在酒精灯上燃烧，火焰呈黄色，且无刺鼻气味；由此可以初步确定该塑料袋是可能是由
 
制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．
②由于空气中氧气的体积分数为21%，因此用燃烧法确定塑料袋组成时，由于可能会生成既会产生污染，又会增加实验难度和实验误差的有毒气体
 
，故必须使用纯氧．
Ⅱ设计与实验
同学们设计了如图所示的装置，按下述步骤进行实验：
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①连接好装置，检查气密性；②称取7.0g塑料样品，放入装置C中．称量D、E的质量；
③通入氧气一段时间后，加热塑料样品，使其燃烧；④塑料样品燃烧结束后，停止加热；
⑤继续通氧气至玻璃管冷却后，停止通氧气；⑥再次称量D、E的质量．
（3）思考与结论
①仪器F的作用是
 
；
②实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是
 
；
③将上述实验操作中的④、⑤颠倒可能导致的不良后果是
 
；
④若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）．
⑤实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g，则该塑料中碳、氢元素质量比为
 
．
⑥塑料由于难以降解，造成白色污染．请说出生活中减少白色污染的一点措施：
 
．
NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线如图1所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：
（1）t2℃时，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是
NaNO2＞NaCl＞M．
NaNO2＞NaCl＞M．
．
（2）如图2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：N该饱和溶液中的溶质是NaNO2和NaCl、M中的
M
M
．
（3）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故．为了区别NaNO2、NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息：NaNO2的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔点为271℃，NaCl熔点为801℃．
①小明同学设计的鉴别实验方案如下：20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）．
②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功．你认为该方案可能是
分别取少量的样品于两支试管中，用酒精灯加热，熔化者为NaNO2，不熔者为NaCl（或分别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl）．
分别取少量的样品于两支试管中，用酒精灯加热，熔化者为NaNO2，不熔者为NaCl（或分别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl）．
（只填写一种方案并简单叙述）．
已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示．
（1）M是
NaOH
NaOH
（填化学式）．
（2）反应过程中，老师分别取图中a、b、c三处所对应的溶液，打乱顺序后，请同学们用一定的方法将三种溶液加以鉴别（不能用测定溶液pH的方法）．
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入
CuSO4
CuSO4
溶液，观察到有蓝色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到
酚酞不变色
酚酞不变色
．
结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：
实验步骤 实验现象 结论
取少量该溶液，加入适量的
石蕊试液
石蕊试液
试液变红
试液变红
 为c处溶液，并推知原溶液中的离子有
Na+、H+、SO42-
Na+、H+、SO42-
（填写离子符号）
结论：剩余一种为b处溶液．
自2008年6月1日起，我国禁止生产、销售、使用超薄塑购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度．这样做的主要目的是
防止白色污染
防止白色污染
．新规定实行后预计塑料袋的使用量将减小
2
3
，但是其危害作并没有根本解决，为尽量减少危害，请你提出一条合理化建议：
用布袋代替塑料袋，使用可降解塑料等
用布袋代替塑料袋，使用可降解塑料等
．
日常生活中使用的塑料袋有两种．一种是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成的，可用于盛装食品；另一种是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成的．聚氯乙烯燃烧的化学方程式是：
（CH2CHCl）n+
5
2
O2
 点燃 
.
 
2nCO2+nH2O+nHCl
（1）通过点燃的方法可以鉴别聚乙稀和聚氯乙烯．如果塑料点燃时有强烈的刺激性气味，这种塑料可能是由
聚氯乙烯
聚氯乙烯
．
（2）某同学设计了如图所示实验来证验症塑料燃烧的产物．    
若A燃烧的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到现象是
石蕊试纸变红
石蕊试纸变红
，C、D两瓶中发生反应的化学方程式为
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，若A瓶中用的是聚乙烯塑料，则在C瓶中
不能
不能
（“能”或“不能”）观察到沉淀）．
NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线如图1所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：
（1）t2℃时，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是    ．
（2）如图2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：N该饱和溶液中的溶质是NaNO2和NaCl、M中的    ．
（3）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故．为了区别NaNO2、NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息：NaNO2的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔点为271℃，NaCl熔点为801℃．
①小明同学设计的鉴别实验方案如下：20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行    （填“可行”或“不可行”）．
②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功．你认为该方案可能是    （只填写一种方案并简单叙述）．

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