题目内容
（2008?泉州质检）2008年10月将在泉州举行第六届全国农运会．泉州人民为此进行了大量的工作．（1）参加比赛的运动员进行高强度地训练，为较迅速的增加体能，可饮用添加了维生素、矿物质的水．
（2）海峡体育场主题工程施工期间，进行了一场消防演练．消防官兵用水枪灭火，灭火的原理是
（3）海峡体育中心场馆建设中，生锈的钢铁电焊钳先除锈，建筑工人用稀盐酸除去铁锈（主要成分是Fe2O3），反应的化学方程式为：
（4）农运会开幕式上文艺表演将生动展现社会主义新农民生产劳动的情景．金秋十月秋种忙，配制400g15%的食盐溶液进行选种．进行如下操作：
a．计算所需食盐和水的质量；
b．称取食盐g，量取水mL（水的密度为1.0g/cm3）；
c．将食盐和水倒入容器中进行（填实验操作名称）至食盐完全溶解．
（5）农运会闭幕式后将燃放适量烟花，增添喜庆气氛．燃放含硝酸铜的烟花发生如下化学反应：
2Cu（NO3）2
2x+O2↑+4NO2↑，请你推断X物质的化学式为：．
【答案】分析：根据已有的知识进行分析，葡萄糖能直接给人体供能，水能灭火是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下，氧化铁能与用水反应生成氯化铁和水，根据溶质质量分数公式即可求得所需溶质和溶剂的量，要推断物质的化学式，可以依据质量守恒定律的实质，即化学反应前后元素的种类和原子的个数不变．
解答：解：（1）葡萄糖能直接给人体供能，可以迅速增加体能，所以本题答案为：葡萄糖；
（2）水能灭火是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下，所以本题答案为：能降低温度到着火点以下；
（3）氧化铁能与用水反应生成氯化铁和水，所以本题答案为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（4）所需食盐的质量为400g×15%=60g，水的质量为400g-60g=340g，即水的体积为340mL，要将称得的食盐和量取的水放在烧杯中进行溶解，所以本题答案为：60，340，烧杯；
（5）根据质量守恒定律，化学反应前含有2个Cu原子，4个N原子和12个O原子，反应后也应该含有2个Cu原子，4个N原子和12个O原子，生成的氧气和二氧化氮共含有4个N原子和10个O原子，所以2X含有2个Cu原子和2个O原子，即X为CuO，所以本题答案为：CuO．
点评：本题考查了灭火的原理、根据溶质质量分数的计算以及有关反应方程式的书写和质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识结合 题干提供的信息进行．
解答：解：（1）葡萄糖能直接给人体供能，可以迅速增加体能，所以本题答案为：葡萄糖；
（2）水能灭火是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下，所以本题答案为：能降低温度到着火点以下；
（3）氧化铁能与用水反应生成氯化铁和水，所以本题答案为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（4）所需食盐的质量为400g×15%=60g，水的质量为400g-60g=340g，即水的体积为340mL，要将称得的食盐和量取的水放在烧杯中进行溶解，所以本题答案为：60，340，烧杯；
（5）根据质量守恒定律，化学反应前含有2个Cu原子，4个N原子和12个O原子，反应后也应该含有2个Cu原子，4个N原子和12个O原子，生成的氧气和二氧化氮共含有4个N原子和10个O原子，所以2X含有2个Cu原子和2个O原子，即X为CuO，所以本题答案为：CuO．
点评：本题考查了灭火的原理、根据溶质质量分数的计算以及有关反应方程式的书写和质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识结合 题干提供的信息进行．
练习册系列答案
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（2008?泉州质检）化学实验室开放日，小新和小红两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液（澄清石灰水）、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验，过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将这两瓶溶液鉴别出来．
提出问题：如何用氢氧化钙溶液和稀盐酸将碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来？
猜想与假设：将混淆的两种溶液分别编号为A、B．假设A为饱和碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
设计实验方案：两位同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
方案I：取样滴加稀盐酸，判断A、B各是哪种溶液．
方案II：取样滴加饱和氢氧化钙溶液，判断A、B各是哪种溶液．
交流与讨论：选择方案______（选填“I”或“II”）进行试验，所选试剂与碳酸钠溶液反应的化学方程式为：
______
进行试验：请你参与下列实验过程：
（1）实验桌上放置有如下图所示实验仪器，小新说：本实验不必用到的仪器是：______、______和______（填名称）
（2）根据你所选择的实验方案填写如下实验报告：
（3）溶液鉴定完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查各瓶溶液的瓶塞是否塞紧，小红解释道：若未将试剂瓶口塞紧，配制的四瓶溶液中______的溶液（选填一种）将与空气中的二氧化碳反应发生变质，写出这个反应的化学方程式：______．
提出问题：如何用氢氧化钙溶液和稀盐酸将碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来？
猜想与假设：将混淆的两种溶液分别编号为A、B．假设A为饱和碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
设计实验方案：两位同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
方案I：取样滴加稀盐酸，判断A、B各是哪种溶液．
方案II：取样滴加饱和氢氧化钙溶液，判断A、B各是哪种溶液．
交流与讨论：选择方案______（选填“I”或“II”）进行试验，所选试剂与碳酸钠溶液反应的化学方程式为：
______
进行试验：请你参与下列实验过程：
（1）实验桌上放置有如下图所示实验仪器，小新说：本实验不必用到的仪器是：______、______和______（填名称）
（2）根据你所选择的实验方案填写如下实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | A溶液______ B溶液______ | 原假设______（填“正确”或“不正确”） |
