题目内容
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现
气泡
气泡
，并汇集到试管上端，负极产生的气体是氢气
氢气
，检验正极产生的气体的方法是将带火星的木条伸入试管内，木条复燃
将带火星的木条伸入试管内，木条复燃
，正极与负极气体的体积比为1：2
1：2
；（2）水通电过程中发生变化的微粒符号是
H2O
H2O
；（3）该变化的符号表达式为
2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
，该变化属于
| ||
分解
分解
反应（填基本类型）；（4）通过该实验我们知道，水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的．分析：（1）根据电解水的实验过程、现象、生成物以及氧气和氢气的性质进行解答；
（2）根据水通电过程中发生变化的微粒是水分子进行解答；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；
（4）根据水通电分解生成氢气和氧气可知水是由氢元素和氧元素组成的进行解答．
（2）根据水通电过程中发生变化的微粒是水分子进行解答；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；
（4）根据水通电分解生成氢气和氧气可知水是由氢元素和氧元素组成的进行解答．
解答：解：（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端，负极产生的气体体积较多是氢气，正极产生的气体体积较少，是氧气，氢气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验正极产生的气体的方法是用带火星的木条，正极与负极气体的体积比为1：2；
故填：气泡；氢气；将带火星的木条伸入试管内，木条复燃；1：2；
（2）水通电过程中发生变化的微粒是水分子；
故填：H2O；
（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；
故填：2H2O
2H2↑+O2↑；分解；
（4）水通电分解生成氢气和氧气可知水是由氢元素和氧元素组成的．
故填：氢元素和氧元素．
故填：气泡；氢气；将带火星的木条伸入试管内，木条复燃；1：2；
（2）水通电过程中发生变化的微粒是水分子；
故填：H2O；
（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
| ||
故填：2H2O
| ||
（4）水通电分解生成氢气和氧气可知水是由氢元素和氧元素组成的．
故填：氢元素和氧元素．
点评：熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键，要熟记正氧负氢，氢二氧一的含义．
练习册系列答案
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（1）通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 ．则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生 变化，符号表达式为 ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 ．
（1）通电后电极上出现
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．试管a与b中气体的体积比为
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：