[题目]2018年5月9日.我国“高分五号卫星发射成功.(1)高氯酸钾(KClO4)可用作火箭燃料.其中氯元素的化合价为 ,(2)“高分五号用钛镍形状记忆合金制作卫星天线.如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图.镍元素的相对原子质量为 .x的数值是 .(3)“高分五号是我国首颗对大气中二氧化硫.二氧化氮.二氧化碳.甲烷等多个环境要素进行� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。

（1）高氯酸钾(KClO4)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为_____________；

（2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为_____________。x的数值是_______________。

（3）“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星，上述四种气体可以造成酸雨的是_____________(写一种物质的化学式即可)。

【答案】+7 58.99 2 SO2(或NO2)

【解析】

（1）在高氯酸钾（KClO4）中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，可推出其中氯元素的化合价为+7；

（2）由镍元素在元素周期表中的信息可知，镍元素的相对原子质量为58.99；在原子中核内质子数等于核外电子数，可推出x的数值是：28-2-8-16=2；

（3）在二氧化硫，二氧化氮、二氧化碳，甲烷中能形成酸雨的气体是二氧化硫、二氧化氮，化学式为：SO2、NO2。

练习册系列答案

物质质量	第1次	第2次	第3次
所取合金的质量/g	25	25	50
所用稀盐酸的质量/g	120	160	100
充分反应后，剩余物总质量/g	144.6	184.6	149.6

（1）根据上表数据分析，合金中的锌与稀盐酸恰好完全反应时，所取合金与稀盐酸的质量比为___________________，生成气体的质量为_________________；

（2）计算铜锌合金中的铜的质量分数_________；

（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数______（结果保留一位小数）。

【题目】某研究性小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验。

I．定性探究

在一定温度下，该小组同学用一氧化碳还原纯净的氧化铁（实验装置如图），从环保角度看，该小组设计的实验装置有不足之处，你认为该如何改进？_____，观察到玻璃管内固体由红色全部变为黑色。

小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家分头查阅资料。

（查阅资料）

（1）一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。

（2）一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。

（3）

性质	四氧化三铁	氧化亚铁	铁粉
颜色	黑色	黑色	黑色
能否被磁铁吸引	能	不能	能

（实验与猜想）

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体全部能被吸引，则该黑色固体中不可能含有_____。

（2）进行猜想：黑色固体可能

a．全部为铁 b．_____ c．_____

Ⅱ.定量探究

取上述研磨后的黑色固体20g，设计如下实验：

（1）小明同学的猜想_____（填“是”或“否”）成立。

（2）通过计算，确定20g黑色固体的成分及质量_____（请写出计算过程）。

（继续实验）

若要从以上探究所得FeSO4、CuSO4的混合溶液中回收铜和硫酸亚铁晶体，可设计如下实验方案：

（1）步骤①中，金属X是_____；

（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是_____。发生反应的化学方程式为_____。

【题目】用化学符号或图示表示：

（1）构成氯化钠的微粒是_____和_____；

（2）碳酸钠_____；

（3）氩气_____；

（4）4个硫酸根_____；

（5）铝离子的结构示意图_____；

（6）保持水的化学性质的最小微粒是_____；

（7）镁元素的化合价为+2价_____。

【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是

A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7 B. 丙可能是该反应的催化剂

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(如图)，同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。

（1）请写出镁条燃烧的化学方程式_____________；

（2）同学们通过称量发现在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是___________。

（3）同学们按如图装置改进实验，验正了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。查阅资料可知，黄色固体是镁与氮气反应产生的氮化镁(Mg3N2)。

[思考与交流]

①空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是______________。

②同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识______________。

【题目】如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。

根据上图回答下列问题：

（1）生成氧气的三个反应都属于分解反应，从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用_________________作反应物。

（2）X的化学式为_________；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为___________。

（3）若反应②的化学方程式为Y+2O2=CO2+2H2O，Y的化学式为_______________。

（4）在反应③的实验中可以观察到的实验现象是___________________。

（5）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放__________________。

（6）反应①至④的相同点是（只写一条）______________________

【题目】某兴趣小组用9.8%的稀硫酸测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数。将9.8%的稀硫酸滴入到10gNaOH溶液样品中，反应过程中pH变化如图所示。

（1）pH=7时，溶液中的溶质是_____。

（2）据图，恰好完全反应时，所用稀硫酸中溶质的质量是_____g。

（3）求NaOH溶液样品中溶质的质量分数_____。

（4）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数_____。（计算结果精确到0.1%）

【题目】实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，称得锥形瓶中剩余物质的质量为100.9g．请计算：

(1)反应生成氧气的质量为_____g．

(2)计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数______．

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