题目内容

某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图. 
(1)红磷在集气瓶中发生的现象为
产生大量白烟,放出热量
产生大量白烟,放出热量
.做该实验时为了能将瓶中氧气全部消耗,常采用的措施是
加入过量的红磷
加入过量的红磷
该变化的表达式为
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)待燃烧停止,冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处,由此可知氧气约占空气总体积的
五分之一
五分之一
.某同学做实验时,进入的水没到达1刻度处造成的可能原因是(写一种)
红磷不足量
红磷不足量
另一同学做该实验结果进入的水超过了1刻度处造成的可能原因是(写一种)
点燃红磷后要没有立即伸入集气瓶中
点燃红磷后要没有立即伸入集气瓶中
由本实验还可以推知氮气的哪些性质?物理性质
不溶于水
不溶于水
 化学性质
不燃烧、不支持燃烧
不燃烧、不支持燃烧
.氮气的化学性质不活泼,据此请你写出它的一点用途
用作食品保护气
用作食品保护气
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
解答:解:(1)实验中观察到的现象是:红磷燃烧产生大量白烟,放出热量;为了能将瓶中氧气全部消耗,应加入过量的红磷
,该反应的文字表达式是磷+氧气
点燃
五氧化二磷,故答案为:产生大量的白烟,放出热量;
(2)待燃烧停止,冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处,由此可知氧气约占空气总体积的五分之一;
实验时若测出氧气的含量低于实际值,原因可能是红磷不足量;装置的这气密性不好等;
实验时若测出氧气的含量高于实际值,原因可能是点燃红磷后要没有立即伸入集气瓶中,导致里边的空气受热膨胀;
由本实验还可以推知氮气的性质有:不燃烧、不支持燃烧;不溶于水;
由于氮气的化学性质不活泼,可用作食品保护气.
故答案为:五分之一;红磷不足量;点燃红磷后要没有立即伸入集气瓶中;不溶于水;不燃烧、不支持燃烧;用作食品保护气.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度较大.
练习册系列答案
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(2006?栖霞区二模)二氧化硫是大气污染物之一,表一为我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中的S02最高浓度限值.

S02最高浓度限值(单位mg?m-3
一级标准 二级标准 三级标准
0.15 0.50 0.70
国家环保总局规定从2005年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围.为粗略地测定周围环境中的SO2含量,某课外活动小组设计了如下图的实验装置.
(1)检查装置的气密性时,先在试管中装入适量的水(保证玻璃导管的下端浸没在水中),然后向外轻轻拉动注射器的活塞时,将会看到
浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
 (填写实验现象),则证明该装置的气密性良好.
(2)已知二氧化硫与碘水的反应为:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向试管中加入1.0mL溶质质量分数为1.27×10-4的碘水( 此时溶液的密度与水的密度近似 ),用适量的蒸馏水稀释后再加入2~3滴无色淀粉溶液(遇到碘单质变蓝色),配制成溶液A.测定指定地点的空气中SO2的含量时,推拉注射器的活塞反复抽气,A溶液由
色变为
色时反应恰好完全进行.
(3)课外活动小组分成第一小组和第二小组,使用相同的实验装置和溶液A,分别测量化学实验室和教室的空气中的S02含量.当反应恰好完全进行,记录抽气次数如下(假设每次抽气500mL).请将表二填写完整(计算时保留二位有效数字).(I-127  S-32  O-16)
表二  不同组别的测量值
 组  别 第一小组(实验室) 第二小组(教室)
抽气次数 110 150
空气中S02的含量(单位:mg?m-3
(4)通过测定并计算,你判断出所测化学实验室的空气中S02的含量属于
三级
三级
标准(填表一中所列举的等级).

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