题目内容

【题目】某同学设计的制备氯化铁的方案中,分别采用下列物品,其中能实现的是

A.氢氧化亚铁和盐酸 B.铁和盐酸

C.氧化亚铁和盐酸 D.氢氧化铁和盐酸

【答案】D

【解析】

试题分析:A中氢氧化亚铁与盐酸反应生成氯化亚铁,A错误;B中铁与稀盐酸反应生成硫酸亚铁和氢气,错误;C中氧化亚铁与盐酸不反应,错误;D中氢氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,D正确。故选D。

练习册系列答案
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【题目】(8分)化学是一门以实验为基础的学科,同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究。

(一)探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如右图所示)回答下列问题:

(1)实验过程中,观察到的主要现象是______________;______________。反应的文字表达式是______________。

(2)乙用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):_________,___________。

(3)丙也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?______________。

(4)某同学对实验进行反思后,提出改进方案(如右图所示),你认为改进后的优点是_____________________。

(二)探究氧气的性质

(1)下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验:

请帮助他完成实验报告,并回答有关问题。

物质

现象

在空气中

在氧气中

铁丝

红热

微弱的淡蓝色火焰

B中反应的文字表达式为: ;该反应属于 反应。两集气瓶中都预先装有少量水,但作用不同,A中水的作用是

(2)右图是某同学为证明呼出的气体中二氧化碳比吸入的空气中含量高设计的实验,我认为 (填“能”或“不能”)达到到实验目的,如果不能请说明改进措施 。(如果能则该问题不必回答)

【题目】(18分)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)自然界的水会不断的蒸发,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,)________;

A.水分子不断运动

B.水分子之间间隔不变

C.水分子本身的体积变大

D.水分子可以保持水的物理性质

(2)通过对水电解实验的研究,人们认识到水是由_______ ______组成的。水电解反应的文字表达式为_____________________________。(书写文字表达式时,物质用化学式代替

右图是水分子分解的示意图,请回答:

该变化中发生变化的微粒是______________;没有发生变化的微粒是______________________。

(3)某实验小组从湖中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味,水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:

①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,除去其中固体小颗粒,进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 然后再向滤液中加入活性炭,利用其___________性除去水样中的颜色和异味,该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。

②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水,这种水是否为纯净物?__________,为什么? ___________________________。

(4)硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别硬水和软水的最简便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ,硬水在该过程中发生的化学反应之一是:

碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水。根据以上信息推测:长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是____________。

(5)使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“磷”是指 (请用序号填空)。

A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

(6)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法

(合理答案均可)。

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