题目内容

【题目】下列化学方程式书写正确的是

A.C+O2↑CO2B.2KClO3=2KCl+3O2↑

C.2Zn+2HCl=2ZnCl+H2↑D.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【答案】D

【解析】

A、反应物不用标注气体符号，故正确的化学方程式为C+O2CO2，故选项错误；

B、氯酸钾在加热和二氧化锰催化作用下反应生成氯化钾和氧气，应标明化学反应发生的条件，正确的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，故选项错误；

C、该化学方程式氯化锌的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，故选项错误；

D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式书写正确，故选项正确。故选D。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组为测定某黄铜样品（铜锌合金）中铜的含量，进行如下图所示的实验。根据以下信息回答下列问题：

（1）写出实验中发生反应的化学方程式_____。

（2）根据已知条件列出求解生成参加反应的锌质量（X）的比例式_____。

（3）该黄铜样品中铜的质量分数为_____。

（4）若要使所得滤液中溶质的质量分数为10%，需加入水的质量为_____。

（5）若用98%的浓硫酸配制所用的稀硫酸，则需要浓硫酸的的质量为_____。

（6）若工业上用含Cu2S 80%的辉铜矿111t（炼制过程中辉铜矿的损失率为20%），能炼出上述黄铜的质量为_____。

【题目】阅读下面的科普短文

在离地面约25 km高空处有一层厚度极薄的气体层，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保护层。与O2不同，通常状况下O3是淡蓝色气体，有难闻的鱼腥味。O3不太稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热。O3比O2活泼的多，它能跟很多物质（SO2、CO、NO、氟利昂等）发生反应。如除去工业废气中的SO2，一种方法是在微热条件下，O3与SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧发生器可以制得O3，其原理是在放电条件下，O2能转化为O3。从臭氧发生器出来的气体中含O3约3%。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气（含CO、NO等）以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）O3的物理性质_____________。

（2）O3与O2化学性质不同的原因是____________。

（3）O2转变为O3的化学方程式为__________。

（4）O3与SO2反应的化学方程式为__________。

（5）你认为保护臭氧层的有效方法是________。

【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）图1实验中通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为_______，该反应的化学方程式为_________。由此可知，水是由________组成的。

（2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是_________（选填序号）。

A杀菌消毒

B过滤一些不溶性杂质

C把硬水变为软水

D吸附一些可溶性杂质

（3）实验室常用过滤的方法除去水中的不溶性杂质，过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______， 其中玻璃棒的作用是_______。

（4）下列用水行为，符合保护和合理使用水资源的是 ____________（选填序号）。

①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗

【题目】结合下图所示实验，回答有关问题。

（1）实验甲中集气瓶底部放入少量水的目的是_____；防止空气污染。

（2）实验乙中应该将铁丝_____伸入集气瓶中(选填“快速”或“缓慢”）。

（3）实验丙中的实验现象是_____。

（4）通过实验丁可以证明水是由_____组成的。

【题目】下图是用铝镓合金进行水分解制氢的新工艺，请回答：

(1)铝镓合金属于_____(填“混合物”或“纯净物”)，铝镓合金比纯铝的硬度_____(填“大”或“小”)，标出氧化铝中铝元素的化合价_____(填化学用语)。

(2)3个氢分子的化学符号为____，该工艺若生成1g氢气，则同时生成____g氧气，其中可以循环使用的物质是____。此工艺实现了____能和化学能的相互转化。

(3)地壳中含量多的非金属元素是____，图中，氧原子中质子数为_____，相对原子质量为_____，图所示微粒结构示意图所表示的是_____(填化学符号)。

【题目】某兴趣小组的同学对过氧化氢溶液制取氧气的实验进行如下探究。

实验一：探究氧化铁能否作为过氧化氯分解的催化剂（实验过程如图所示）。

（1）图中实验能否证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂？并说明理由：____________。

（2）请写出过氧化氢溶液用二氧化锰作催化剂制取氧气的文字表达式：____________。

实验二：探究过氧化氢分解快慢的影响因素，实验过程如下表所示，

实验编号

过氧化氢溶液浓度

过氧化氢溶液质量

温度

二氧化锰粉末用量

氧气体积

反应所需时间

①

5%

12g

20℃

0.2g

125ml

20s

②

30%

12g

20℃

0.2g

125ml

2s

③

30%

12g

40℃

无

125ml

148s

（3）实验①和实验②中的变量是__________，得出的结论是____________。

（4）小明对比实验②和实验③得出结论：温度越高，过氧化氯分解速率越慢。你认为该结论是否可靠？___________（填“是”或“否”），理由是________________。

实验三：探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下表所示：

氧气体积分数（%）

30

40

60

70

带火星的木条

不变

稍亮

复燃

复燃

（5）根据上述实验数据得出的结论是__________。在集气瓶中注入占其容积50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，并用带火星的木条在该集气瓶中进行实验。推测实验现象，并说明理由：______。

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A.不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同

B.碳、氮、氧三种元素都属于非金属元素

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D.氮原子核外电子数是7

【题目】课堂上.老师给了A、B、C、D四种粒子结构示意图，三位同学发表了不同观点：

甲：A、B、C、D表示四种元素

乙：A、B、C都是原子，D是离子

丙：B与C化学性质相似

（1）你认为______________同学的观点不正确，其理由是______________；

（2）上述粒子在化学反应中易失电子________（填字母）

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