题目内容
【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空：
①氩元素_____；
②两个汞原子_____；
③硫酸根离子_____；
④甲烷中氢元素的化合价为正一价_____；
(2)写出下列符号中“3”的含义：
①3O2：_____；
②Fe3+_____。
【答案】Ar 2Hg SO42﹣ 
3个氧气分子 一个铁离子带有3个单位的正电荷
【解析】
(1)①氩元素符号为Ar；
②两个汞原子就是在汞元素符号的前面加上数字2，可表示为：2Hg；
③硫酸根离子带有2个单位的负电荷，可表示为：SO42﹣；
④甲烷中氢元素的化合价为正一价就是在甲烷化学式中氢元素符号的正上方加上+1，可表示为：
；
(2)①3O2中“3”表示3个氧气分子；
②Fe3+中“3”表示一个铁离子带有3个单位的正电荷。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质，设计了下面三个实验。
完成实验后，观察到A、B试管均为无色，C试管上层为无色溶液，试管底部有蓝色沉淀生成，C试管中反应的化学方程式是__:将A、B试管和C试管中的上层清液一起倒进一个洁净的烧杯中，观察到烧杯内溶液变为红色。
[提出问题]混合后烧杯内溶液中除酚酞外，含有的溶质是什么?
[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性，氯化钙、氯化钡溶液显中性。
[猜想假设]猜想一:氯化钠、碳酸钠
猜想二:氯化钠、氢氧化钠
猜想三:氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠
猜想四:氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、盐酸
[交流讨论]小组同学和老师交流后认为猜想_____是错误的；老师告诉同学们猜想二也不合理，理由是_____。
[实验验证]大家对剩余的猜想设计了如下实验进行验证:
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯中的废液于试管中，滴加适量的氢氧化钙溶液 | 有白色沉淀产生，上层溶液为______色 | 猜想三成立 |
方案二 | 取少量烧杯中的废液于试管中，滴加过量的______溶液 | 产生白色沉淀，上层溶液仍为红色 | 猜想三成立 |
[反思交流] 经小组同学交流讨论后， 认为方案一不能验证猜想三成立， 原因是________。
[拓展应用]以上实验中，若要检验氢氧化钠，必须对碳酸钠进行“屏蔽处理”，否则碳酸钠的存在会对氢氧化钠的检验产生干扰，检验有相似性质的物质，要避开共性，从个性着手，若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用________溶液。
