题目内容

【题目】为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是(

A.将气体分别通入水中 B.将气体分别通入澄清石灰水中

C.将气体分别通入紫色石蕊试液中 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

【答案】D

【解析】

试题分析:A、将气体分别通入水中,都没有明显现象,故A错误;B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,氧气和空气无法鉴别,不能顺利鉴别,故B错误;C.将气体分别通入紫色石蕊试液中, 二氧化碳与水作用生成碳酸,使紫色石蕊试液变红,氧气和空气无法鉴别,C错误;D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气,伸入氧瓶中会燃得更旺为氧气,伸入瓶中会熄灭为二氧化碳.能顺利鉴别,故D适合.

练习册系列答案
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【题目】巴蜀中学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;

猜想三:碳酸钠溶液。

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性

【实验推断】

(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是________溶液,理由是

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】仲基同学另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有___________产生,设计这一步骤的目的是 。静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液原来是

【拓展迁移】若氢氯化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如右图所示,反应的实质表达式为:H+OH=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 _____ (填符号)。

【继续探究】请写出实验中仲基同学加入CaCl2溶液时反应的实质表达式: ______ (用化学符号表示)。

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