题目内容
【题目】气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置,请根据题意回答问题:
(1)写出有标号②的仪器名称:______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选用______(填标号),写出该反应的化学方程式______。
(3)若用E装置收集H2,气体应从______端通入(选填“a”或“b“)。若用F装置收集NH3,油层的作用是______。
(4)实验室可用B或C装置制CO2,C相对于B装置的优点有______。
【答案】长颈漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a 防止氨气溶于水 能够控制反应的发生与停止
【解析】
(1)仪器②的名称是:长颈漏斗;
(2)高锰酸钾制取氧气需要加热,可选固体加热装置A作发生装置;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氢气的密度比空气小,应该用向下排空气法收集,若用万能瓶E装置收集H2,气体应“短管进、长管出”从a端通入;因为氨气极易溶于水,若用F装置收集NH3,油层的作用是防止氨气溶于水;
(4)实验室可用B或C装置制CO2,C装置中有多孔隔板,但反应进行过程中,关闭止水夹,装置内的压强变大,可以使药品分离,反应停止;C相对于B装置的优点:有能够控制反应的发生与停止。
【题目】请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称①:____________;②_____________。
(2)实验室制取二氧化碳可选择的装置是___________,反应原理是__________________(用化学方程式表示),收集装置不能用C的原因是_________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,要选用A装置,试管口略向下倾斜的目的是防止试管口的冷凝水回流到试管底部,炸裂试管。同学们对水的来源产生了兴趣,进行了如下探究。
[提出问题]试管口的水来自哪里?
[猜想与假设]
猜想1:高锰酸钾分解产生的水
猜想2:试管内空气中的水蒸气
猜想3:高锰酸钾固体含有水分
小莉认为猜想1不正确,理由是_________________。
[实验验证]同学们设计了以下方案进行验证。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 用A装置,不加药品加热一段时间 | __________ | 猜想2不成立 |
方案二 | 将高锰酸钾先在酒精灯上加热干燥,再用A、C装置进行实验 | __________ | 猜想3成立 |
[交流与评价]方案二中先将高锰酸钾在酒精灯上加热干燥的目的是_____________。
[拓展延伸]实验室的化学试剂多数需要密封保存。下列实验室试剂要密封保存的目的正确的______________。
A纯碱密封保存防止与空气中的二氧化碳反应而变质
B白磷密封存于水中,防止发生自燃
C浓盐酸密封保存防止吸收空气中的水分使其浓度降低