题目内容
【题目】化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验A是通过控制___________________、___________________来探究可燃物燃烧的条件。写出白磷燃烧的化学方程式___________________。
(2)实验B中,中间试管的实验目的是____________________。
(3)通过实验我们知道铁制品发生锈蚀的主要条件是___________________,防止铁制品锈蚀的方法有(写出一种即可) ___________________,
【答案】可燃物是否与氧气(或空气)接触 可燃物是否达到燃烧所需的温度 4P + 5O22P2O5 探究铁钉在隔绝空气(氧气)的条件下是否生锈 铁制品同时与空气和水直接接触 在铁制品表面涂油(合理即可)
【解析】
(1)实验A中,露置在空气中白磷与氧气接触,温度达到着火点发生燃烧,露置在空气中红磷与氧气接触,温度没有达到着火点发生燃烧,不发生燃烧,说明可燃物条件是温度达到可燃物的着火点;露置在空气中白磷与氧气接触,温度达到着火点发生燃烧,水中白磷不与氧气接触,温度达到着火点不发生燃烧,说明可燃物条件是可燃物与氧气接触;利用对比实验的方式,通过控制是否与氧接触和控制温度来探究可燃物燃烧的条件;
(2)白磷燃烧生成五氧化二磷,该反应的化学方程式4P + 5O22P2O5;
(3)实验B是探究铁钉生锈的条件,利用对比实验,中间试管的实验目的是隔绝氧气,探究铁钉在隔绝空气(氧气)的条件下是否生锈;
(4)根据实验现象:铁只与氧气接触、只与水接触都不能生锈;铁与水和氧气同时接触时,铁生锈。铁制品生锈的条件是同时与空气和水直接接触。
(5)铁制品生锈的条件是同时与空气和水同时接触,因此在铁制品表面涂油、覆盖油漆或在表面镀一层抗腐蚀的金属等,都可以取得防锈的作用。
【题目】(8分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。