题目内容
【题目】小明用如图所示装置进行实验探究燃烧的条件。
(1)实验中观察到试管中的白磷___________,水中的白磷和试管中的红磷________;由此可得可燃物燃烧的条件是_________。
(2)写出有关反应的化学方程式_________;
(3)你认为装置中气球的作用是________。
【答案】燃烧,产生大量白烟 不燃烧 ①可燃物与氧气(或空气)接触 ②温度达到可燃物着火点 收集燃烧产生的白烟,防止污染空气
【解析】
(1)水中白磷缺氧气,试管中的红磷温度不够;试管中的白磷温度达到了着火点,又有空气故能燃烧;试管中的白磷燃烧,产生大量白烟,水中的白磷和试管中的红磷不燃烧;由此可得可燃物燃烧的条件是①可燃物与氧气(或空气)接触 ②温度达到可燃物着火点;
(2)磷与氧气反应生成五氧化二磷,化学方程式为:;
(3)气球的作用是收集燃烧产生的白烟,防止污染空气。
【题目】某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
(查阅资料)白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,五氧化二磷能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3),该反应的化学方程式为____________________。
(交流与讨论)白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。
(改进与实验)同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。
现象 | 解释 |
①a试管中的白磷燃烧 ②烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧 | 烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是:①_________;②___________。 |
(反思与评价)
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是__________。
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是___________,欲使图3装置中的红磷着火,可将试管从水中取出并__________后对试管加热。