题目内容
（2009?昌平区一模）酸碱中和反应在实际生产生活中有着广泛的应用，如：改良酸性土壤，治疗胃酸过多等．小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加盐酸一会，发现忘记了滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液放在试管中，并向试管中滴加2滴无色酚酞，振荡，观察到酚酞试剂不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．（1）你认为他得出的结论______（填“正确或错误”），理由是______．
（2）如图是小明同学绘制出的酸碱中和反应的微观示意图，该反应的化学方程式为______．
（3）试从微观粒子的变化角度分析中和反应的实质是______．
（4）请你另设计一个实验，探究上述反应后烧杯中的溶液是否恰好完全中和．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| | | |
【答案】分析：酚酞试液只有遇到碱溶液才变红，在中性和酸性溶液中都不变色，小明向氢氧化钠溶液中滴加了一会盐酸后，再滴加酚酞，就不能证明盐酸是过量还是恰好完全反应，所以他的结论是错误的．另设计实验探究上述反应后烧杯中的溶液是否恰好完全中和，其思路就是检验一下反应后的溶液是显酸性还是中性，所以应选择能区分酸性和中性溶液的指示剂或物质．
解答：解：（1）若酸过量时酚酞也不变色，就不能得出“两种物质已恰好完全中和”的结论，故答案为：错误，理由是酚酞与酸性溶液也不变色；
（2）从图中看出，反应物为盐酸和氢氧化钠溶液，故答案为：HCl+NaOH═NaCl+H2O
（3）反应过程中H+和OH-结合生成水分子，Na+ 和 Cl-未参加反应，故答案为：H+和OH-结合生成水分子．
（4）设计实验时要考虑酸和碱分别过量的情况，可选用紫色石蕊试液：
点评：熟悉每种指示剂的性质，明确它们的使用范围和使用注意事项，准确是应用到相应的题目中是需要同学们掌握的．
解答：解：（1）若酸过量时酚酞也不变色，就不能得出“两种物质已恰好完全中和”的结论，故答案为：错误，理由是酚酞与酸性溶液也不变色；
（2）从图中看出，反应物为盐酸和氢氧化钠溶液，故答案为：HCl+NaOH═NaCl+H2O
（3）反应过程中H+和OH-结合生成水分子，Na+ 和 Cl-未参加反应，故答案为：H+和OH-结合生成水分子．
（4）设计实验时要考虑酸和碱分别过量的情况，可选用紫色石蕊试液：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 从烧杯中取少量反应后的溶液放在试管中，并向试管中滴加2滴紫色石蕊试液，振荡，观察 | 紫色石蕊试液变成红色 | 没有完全中和，盐酸过量 |
点评：熟悉每种指示剂的性质，明确它们的使用范围和使用注意事项，准确是应用到相应的题目中是需要同学们掌握的．
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（2009?昌平区一模）化学实验小组的同学将一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，充分反应后过滤，得到无色滤液，他们对滤液的成分进行探究．
提出问题：滤液里可能含有哪些溶质呢？
猜想与假设：甲同学猜想可能含有NaOH和Ca（OH）2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有 （1）______．
实验验证：（2）请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明．
反思与评价：（3）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？哪位同学猜想是错误的，请分析原因是______．若滤液中含有两种物质，则溶质的可能组成有（写化学式）______．
物质鉴别：（4）化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，鉴别丁同学猜想，并得出结论--碳酸钠存在．请将鉴别的化学方程式填在下表中．
提出问题：滤液里可能含有哪些溶质呢？
猜想与假设：甲同学猜想可能含有NaOH和Ca（OH）2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有 （1）______．
实验验证：（2）请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 甲同学的猜想成立 |
物质鉴别：（4）化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，鉴别丁同学猜想，并得出结论--碳酸钠存在．请将鉴别的化学方程式填在下表中．
| 化学方程式 | |
| 试剂1 | |
| 试剂2 |