题目内容

【题目】下列物质在氧气里燃烧,能生成有刺激性气味气体的是( )
A.铁丝
B.硫
C.镁条
D.木炭

【答案】B
【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项错误.
B、硫在氧气中燃烧,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项正确.
C、镁条在空气中燃烧,生成一种白色固体,故选项错误.
D、木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误.
故选:B.
【考点精析】本题主要考查了氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象的相关知识点,需要掌握镁与氧:发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;铁、铝在空气中不可燃烧才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】碱式碳酸铜是一种用途广泛的化工原料.工业上可用电子工业中刻蚀线路板的酸性废液(主要成分有FeCl3、CuCl2、FeCl2)制备,
【工业制备】

【资料查询】1.反应A中氯酸钠的作用是将FeCl2氧化成FeCl3 . 2.Cu2+、Fe3+生成沉淀时的pH如下:

物 质

Cu(OH)2

Fe (OH)3

开始沉淀pH

4.2

1.2

完全沉淀pH

6.7

3.2


(1)滤渣的主要成分是(写化学式).
(2)调节反应A后溶液的pH范围应为
(3)反应B的温度如过高,则所得蓝绿色产品中可能会出现的黑色固体是(写化学式).
(4)过滤得到的产品可用蒸馏水洗涤,为检验是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入 , 再滴加 , 观察到 则表明已洗净.
(5)【组成测定】碱式碳酸铜的组成可表示为:aCuCO3bCu(OH)2cH2O.某研究小组设计如下实验装置.

【资料查询】:CuCO3、Cu(OH)2受热易分解,各生成对应的两种氧化物.
充分反应后测得:①A中样品质量为12.0g,②A中剩余固体质量为8.0g,③B装置增重1.8g,④C装置增重2.2g.(各装置均充分吸收,不考虑装置中空气的影响)
B中的试剂是 , C中的试剂是 , D中的试剂是(填字母序号);
a.碱石灰 b.浓硫酸 c.无水硫酸铜 d.浓NaOH溶液
(6)要计算得出样品的组成,只需实验测得四个数据中的三个即可,则可行的组合为(填序号,多选少选不给分).
a.②③④b.①③④c.①②④d.①②③
通过计算可得碱式碳酸铜(aCuCO3bCu(OH)2cH2O)中a:b:c=
(7)D的作用 . 若将D装置去掉,a值将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

【题目】氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂,某研究性学习小组模拟生产企业制取氢化钙. 【查阅资料】
Ⅰ白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝;
Ⅱ碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物;
Ⅲ钙、氢化钙遇水立即发生剧烈反应:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
Ⅳ钙能燃烧生成氧化钙;氢化钙能燃烧生成氧化钙和水.
【实验原理】
用锌粒和稀硫酸反应制得干燥、纯净的氢气,再与金属钙在加热的条件下直接化合,即可制得CaH2
(1)同学们设计了以下实验装置:
请回答:
①装置A中发生反应的化学方程式为;为了实验安全,点燃C装置酒精灯前应先
②上图1装置B中装有无水氯化钙,其作用是干燥H2 , 若要证明进入C装置中的氢气已经干燥,在B、C之间应连接图2中的(选填:①或②)装置;
③图1装置D中浓硫酸的作用是
(2)【进行实验)过程略 【验证产物】略
【实验拓展】定性实验用化学方法鉴别Ca与CaH2 , 完成下表中内容.

实验步骤

预期现象和结论

取少量固体样品,在干燥条件下与氧气反应,将
其产物通入装有无水硫酸铜的干燥管;


(3)定量实验:测定Ca和CaH2混合物中CaH2的质量分数.
①取m1g样品与水完全反应,利用如图3装置测定生成的气体体积时,在时进行收集(选填字母);
a.刚开始有气泡时 b.气泡连续均匀冒出时 C.气体经过验纯
②按图3实验装置进行测定时,甲同学发现,即使气密性良好,操作正确,测得的气体体积还是偏大,可能原因是;(写出任一点即可)
③乙同学将实验装置改进为如图4(固定装置省略)所示,调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持在同一水平面上,读取量气管中液面所示刻度为10.0mL.将Y形管慢慢倾斜,直至A中的水全部倒入B中,与样品混合反应,待反应结束后,冷却至室温,再次调节量气管与水准管液面相平,读取量气管中液面所示刻度为98.9mL.已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的质量分数为;(结果精确到0.1%)
(4)【反思与交流】 登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是氢化钙是固体,携带方便.既然金属钙与水反应也能生成氢气,为什么还要将金属钙制备成氢化钙呢?你的观点是

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