题目内容

【题目】某校化学兴趣小组的同学开展了以“河流水质情况调查”为课题的研究性学习活动,现请你参与他们的研究,并回答下列问题:

(1)在河流某段取出水样,观察,发现比较浑浊,老师建议首先采用明矾净化。明矾的作用是___________

(2)将用明矾处理后的水过滤,可得澄清的水。过滤时必须用到的玻璃仪器(实验室用)有______________________________

(3)取上述过滤后的水放在大试管中,滴加1~2滴肥皂水并振荡,未见产生大量泡沫,说明该河流水是___________(填“硬水”或“软水”)。

(4)研究报告提出了下列建议,你认为合理的是___________(填序号)。

①禁止沿河的工厂将未经处理的废水排入河中

②禁止流域内的农民使用化肥和农药

③沿河城市生活污水须净化处理达标后才能排入河中

④向河中投放洗衣粉、肥皂粉以除去水中的油污

【答案】吸附悬浮杂质,使其沉降 烧杯 漏斗 玻璃棒 硬水 ①③

【解析】

(1)明矾溶于水形成胶体能够吸附悬浮杂质,使其沉降故填吸附悬浮杂质,使其沉降

(2)过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,故填烧杯、漏斗、玻璃棒。

(3)遇到肥皂水不产生泡沫或产生较多浮渣的水为硬水,故填硬水。

(4)①禁止沿河的工厂将未经处理的废水排入河中,可以有效防止河水污染,选项正确;②现阶段禁止流域内的农民使用化肥和农药是不符合现实情况的,选项错误;③沿河城市生活污水须净化处理达标后才能排入河中,可以有效防止河水污染,选项正确;④洗衣粉、肥皂粉会造成水体中磷元素增加引起水体污染,选项错误,故选①③。

练习册系列答案
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【题目】完成下列探究实验。

(1)提出问题:小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究。

(2)猜想:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)实验验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

_________________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中。

木条复燃

____________________

(4)结论:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)讨论与反思:小莉认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:

实验步骤:

①准确称量水泥块的质量;

②完成实验二;

③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,________________

④对比反应前后水泥块质量。

如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。

(6)但小华认为,要证明小明的猜想,小莉的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的__________在化学反应前后是否改变。

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