题目内容
室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①________；②________；……．
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
(3)小华想用下图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由________(填a或b)端进入．
(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：________；
猜想二：________；
猜想三：________；
……．
解析：
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(1)①CO2；②H2[或O2……] (2)如①是CO2[或H2；或O2……]
(3)②中如果是氢气填a(如是氧气或二氧化碳填b) (4)猜想一：金属与盐溶液发生置换反应； 猜想二：金属氧化物与酸溶液反应； 猜想三：碱与酸溶液发生复分解反应； 猜想四：氧化物(如CaO)与水发生化合反应 猜想五：可溶于水的固体物质 猜想六：…… |
室验室开放日，小明同学来到实验室，看到实验桌上摆放着一瓶标签破损的无色溶液，可能是什么物质，他大胆猜想并设计实验进行验证．室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
猜想可能是① ；② ；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
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实验步骤 |
现象及结论 |
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（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由 （填a或b）端进入．
（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一： ；
猜想二： ；
猜想三： ；
室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。
（1） 小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即
产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
猜想可能是① ；② ；……。
（2） 我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
| 实 验 步 骤 | 现 象 及 结 论 |
（3）小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的
气体，则气体由 （填a或b）端进入。
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（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一： ；
猜想二： ；
猜想三： ；
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
猜想可能是①______；②______；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
| 实验步骤 | 现象及结论 |
| ______ | ______ |
（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：______；
猜想二：______；
猜想三：______；
…．