题目内容

如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）

A. 该反应中，Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子构成

C. 化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变

D. 参加反应的X与生成的Z的质量比为9:7

练习册系列答案
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下表是生活中一些物质的pH，其中呈碱性的是（   ）

物质

肥皂水

蔗糖水

食醋

柠檬汁

pH

10.2

7.0

3.3

2.0

A. 肥皂水                                  B. 蔗糖水                                  C. 食醋                                  D. 柠檬汁

下列实验现象描述不正确的是（）

A. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射 B. 一氧化碳燃烧产生蓝色火焰

C. 二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色 D. 白磷在空气中自燃产生大量白烟

开封小笼包是地方特色美食，其主要食材瘦肉中富含的营养素为( )

A. 糖类 B. 油脂 C. 维生素 D. 蛋白质

初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。

(1)装置A具体的实验探究目的是____________________________；

(2)B实验开始前首先要检查装置的___________________________；

(3)装置C中反应的化学方程式为_____________________________；

(4)三套装置中有一处明显错误，请说出该错误可能导致的后果________________________。

右图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．t1℃时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同

B．乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙

C．甲属于易溶物质

D．t2℃时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液

如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（　　）

A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环

B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒

C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D. 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(均为纯净物)，已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种。某学生的鉴别实验过程记录如下：

步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2 mL，振荡后静置。四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。

步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化。

步骤3：将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钡溶液。

请根据该学生的实验过程，回答下列问题：

(1)步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是________________________________。

(2)步骤3中，可能观察到的实验现象是______________________________________________。

(3)根据该学生的实验，请选择下列①或②中的一个问题回答：

①四种白色粉末均已一一鉴别出来，分别是________(写代号及其对应物质的化学式)。

②四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是________(写代号及其对应物质的化学式)；对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表。

实验操作

实验现象及结论

_______

_______

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）

A. 在一定温度下，向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

B. 向氢氧化钠溶液中加入一定量的水

C. 加热氯酸钾固体至质量不再减轻

D. 20 ℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体

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