题目内容
【实验探究】
（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：
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实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
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①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。 |
①溶液颜色 ； ②不断搅拌溶液至溶液颜色变成 色。 |
酸和碱发生了中和反应 |
（2）为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量，甲、乙、丙三位同学设计了以下方案：
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实验方案 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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甲同学的方案 |
取样，滴入适量的氯化钡溶液 |
出现白色沉淀 |
硫酸过量 |
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乙同学的方案 |
取样，滴入几滴无色酚酞溶液 |
酚酞溶液不变色 |
酸、碱恰好完全反应 |
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丙同学的方案 |
取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 |
溶液变红 |
硫酸过量 |
【实验评价】
①设计的三个方案中，有一个正确的方案，是 （填“甲”、“乙”、“丙”）同学的方案
②请分析另外两个同学方案错误的原因：
一个同学方案错误的原因是 ，
另一个同学方案错误的原因是 。
【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂
⑴红色 无色
⑵①丙
②无论硫酸是否过量，反应后溶液加入氯化钡溶液都能生成白色沉淀；
酚酞在酸性溶液或中性溶液中都是无色的 Zn （其它合理答案均给分）
【解析】
试题分析：【实验探究】（1）①由于酚酞试液遇碱性溶液变红色，故向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成红色。
②向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，由于氢氧化钠能与稀硫酸发生中和反应，生成硫酸钠和水，而酚酞试液只遇碱性溶液变红色，故可见溶液红色慢慢褪去。
【实验评价】①丙同学的方案中，由于紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，所以若观察到溶液变红，则说明硫酸过量，正确。
②甲同学的方案中，向溶液中滴加氯化钡溶液，不论稀硫酸是否过量，都会出现白色沉淀，因为溶液中有已生成的硫酸钠，能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀。
乙同学的方案中，由于酚酞试液只遇碱性溶液变红色，即酚酞不变色，只能说明溶液不呈碱性，即便硫酸过量，酚酞也不变色，故不能得出恰好反应的结论。
【实验反思】根据酸的化学性质分析，活泼金属或碳酸盐都可以和稀硫酸反应生成气体，所以可将活泼金属（如锌、镁等）、或碳酸盐（如碳酸钠）放入反应后的溶液中，若稀硫酸过量，则会有气泡产生。
考点：中和反应及其应用，酸碱指示剂及其性质，酸的化学性质
点评：对于验证型实验探究，要熟记物质的性质或变化规律，根据给出的实验设计方案，进行实验、分析和探究，并通过观察、记录和分析的实验现象，来验证该物质的性质或变化规律等。
【相关信息】①每隔1h，通过pH计测定雨水样品的pH，测得的结果如下表：
| 测定时间/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 雨水样品的pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
③pH＜5.6的雨水为酸雨；
④海水呈弱碱性；
⑤BaSO3不溶于水，能与盐酸反应；BaSO4不溶于水，也不溶于盐酸．
【分析讨论】①正常雨水的pH范围是：7＞pH＞5.6，偏酸性，这是因为
②酸雨能腐蚀金属制品，从基本反应类型上看主要反应属于
③收集的酸雨样品放置一段时间后pH减小，原因是SO2与水反应生成的H2SO3被氧化为H2SO4．试写出该反应的化学方程式
【提出猜想】同学们对刚收集到的酸雨样品中的溶质进行猜想：
猜想Ⅰ：酸雨中溶质只含有H2SO3；
猜想Ⅱ：酸雨中溶质只含有H2SO4；
猜想Ⅲ：酸雨中溶质
【实验探究】
（1）向刚收集的酸雨样品中滴加过量Ba（OH）2溶液，有白色沉淀生成，过滤．
①在滤液中滴加
②向沉淀中加入足量盐酸，沉淀部分溶解且放出有刺激性气味气体．该反应的化学方程式为
（2）某同学取酸雨样品V L，加入17.1%的Ba（OH）2溶液至不再产生沉淀时，恰好消耗10.00g Ba（OH）2溶液．该V L酸雨样品中溶解SO2的质量为
实验反思：在某些酸雨中还可分析出有硝酸存在，这是由于空气中含有某元素+4价氧化物的原因，这种氧化物的化学式为
拓展延伸：利用海水脱硫是减少SO2排放的有效方法，其工艺流程如下图所示：
天然海水吸收了较多的含硫烟气后，有H2SO3生成，H2SO3与海水中的离子反应，会释放出CO2，通入氧气后氧化后，海水的酸性显著增强．
①设计一种检验净化后的烟气中是否含SO2的简单的实验方案：
②氧化后的海水需要用大量的天然海水与之混合后才能排放，该操作的主要目的是
实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种．请你完成以下探究：