人类对金属的开发和利用是循序渐进的. (1)青铜器是人类较早使用的金属制品.西汉时期.人们主要采用“湿法冶金 .如将铁浸入硫酸铜溶液中.该反应的化学方程式为 ▲ . (2)随着技术的不断进步.人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来.例如.高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下: 其中.物质A为 ▲ .A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

人类对金属的开发和利用是循序渐进的。

（1）青铜器是人类较早使用的金属制品。西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为 ▲ 。

（2）随着技术的不断进步，人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来。例如，高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下：

其中，物质A为 ▲ （填化学式），A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为 ▲ 。

（3）每年因为腐蚀（如铁生锈）而报废的金属相当于年产量的20%~40%，人们采用多种方法防止金属腐蚀。例如，将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈，其原因是 ▲ 。

（4）铝的金属活动性比铁 ▲ （填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能，其原因是 ▲ （用必要的文字或化学方程式说明）

1）Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu （2）CO 3CO+Fe₂O₃高温2Fe+3CO₂

（3）控制铁生锈所需的条件之一————水

（4）强铝在常温下与氧气发生氧化反应生成致密的氧化膜，覆盖在铝的表面，阻止内部的铝进一步发生氧化。4Al+3O₂=2Al₂O₃

练习册系列答案

相关题目

人类对金属的开发和利用是循序渐进的．
（1）青铜器是人类较早使用的金属制品．西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”．如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

．
（2）随着技术的不断进步，人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来．例如，高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下：

其中，物质A为

（填化学式），A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为

Fe₂O₃+3CO

Fe₂O₃+3CO

．
（3）每年因为腐蚀（如铁生锈）而报废的金属相当于年产量的20%～40%，人们采用多种方法防止金属腐蚀．例如，将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈，其原因是

防止铁与水接触

．
（4）铝的金属活动性比铁

强

（填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能，其原因是

铝与空气中的氧气反应：4Al+3O₂═2Al₂O₃，生成一层致密的氧化铝薄膜

（用必要的文字和化学方程式说明）．

人类对金属的开发和利用是循序渐进的。
（1）青铜器是人类较早使用的金属制品。西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为         。
（2）随着技术的不断进步，人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来。例如，
高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下：

其中，物质A为   （填化学式），A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为   。
（3）每年因为腐蚀（如铁生锈）而报废的金属相当于年产量的20%~40%，人们采用多
种方法防止金属腐蚀。例如，将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈，其原
因是         。
（4）铝的金属活动性比铁         （填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐
蚀性能，其原因是         （用化学方程式说明）。

人类对金属的开发和利用是循序渐进的．

（1）青铜器是人类较早使用的金属制品．西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”．如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为　_________　．

（2）随着技术的不断进步，人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来．例如，高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下：

其中，物质A为　_____　（填化学式），A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为　_________　．

（3）每年因为腐蚀（如铁生锈）而报废的金属相当于年产量的20%～40%，人们采用多种方法防止金属腐蚀．例如，将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈，其原因是　_________　．

（4）铝的金属活动性比铁　_________　（填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能，其原因是　_________　（用必要的文字和化学方程式说明）．

人类对金属的开发和利用是循序渐进的．

（1）青铜器是人类较早使用的金属制品．西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”．如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为　_________　．

（2）随着技术的不断进步，人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来．例如，高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下：

其中，物质A为　_________　（填化学式），A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为　_________　．

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