题目内容

某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?

(查阅资料)① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。② CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。

(进行实验)实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

(1)实验操作如下图I所示。

(2)实验现象及结论:观察到______现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

(1)同学们在老师的指导下设计了如上图II所示装置。其中A装置的作用是_____,发生的变化是______变化(填“物理”或“化学”)。

(2)兴趣小组同学经查阅资料得出,过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气还生成一种白色固体氢氧化钠,请写出有关化学方程式_____。

(3)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

(1)同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。

(2)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性。向装置中加入药品。

装置的气密性良好。

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸。

A装置中观察到的现象有______,C装置中有气泡出现。

C装置作用是__。

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

带火星的木条复燃。

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

(实验反思)

(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是_____(填“单质”或“化合物”)。

(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是_______。

练习册系列答案
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“疫情过后,人人都是面点大师!”火龙果味甜多汁,营养丰富、功能独特。某同学在今年寒假居家期间尝试用红心火龙果汁、发酵粉(主要成分为碳酸氢钠和酒石酸)和面粉制作“紫红色花卷”。

(1)碳酸氢钠的俗称是_____。

(2)自制紫红色花卷时,需在面粉中加入一定量的红心火龙果汁,比普通花卷多提供的营养素主要是矿物质和__。花卷中能提供能量的物质是_____。

蒸熟后,却发现花卷变成了黄色。他们对此进行了探究。

(查阅资料)①心火龙果汁含天然色素,呈紫红色,受热易分解。

②发酵粉主要成分是碳酸氢钠,受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳

(猜想与假设)

Ⅰ.紫红色花卷变黄与温度升高有关 Ⅱ.紫红色花卷变黄与发酵粉有关

实验1:探究影响紫红色花卷变黄的因素。

序号

1-1

1-2

1-3

1-4

用品

红心火龙果汁、面粉

红心火龙果汁、

面粉

红心火龙果汁、

面粉、发酵粉

红心火龙果汁、

面粉、发酵粉

操作

加热

不加热

加热

不加热

现象

从紫红变红棕色

仍为紫红色

从紫红变黄色

仍为紫红色

(3)实验1-1出现“紫红色变红棕色”的原因是_________。

实验2:继续探究实验1-3中花卷变黄的原因。

序号

2-1

2-2

2-3

实验过程

10 mL NaHCO3溶液

pH=8

红心火龙果汁

10 mL Na2CO3溶液

pH=10

红心火龙果汁

10 mL Na2CO3溶液

调至pH=12

红心火龙果汁

现象

颜色无明显变化

一段时间后变黄色

较短时间后变黄色

(4)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:______。

(5)综合分析实验1、2,蒸熟后,发现花卷变成了黄色的原因是_________。

(6)通过实验探究和查阅资料,该同学发现酵母可以代替发酵粉进行发面,决定使用酵母,制作紫红色花卷。花卷中含有硒和钙等矿物质,其中属于微量元素是_____(填元素符号)。

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