题目内容
【题目】2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试采成功，“可燃冰”的主要成分是甲烷。
（1）用金刚石做成的钻头开采海域“可燃冰”，利用了金刚石的____________（填物理性质）。
（2）康康在实验室制取甲烷时用下图装置收集，则气体应该从_________通入（填“m”或“n”）。
（3）下图为甲烷与水反应的微观示意图。请写出对应的化学方程式_________________。
（4）运用燃烧法可确定甲烷的元素组成。
①请写出甲烷完全燃烧的化学方程式____________________。
②请写出确定甲烷元素组成的实验方案______________（简要写出实验操作、现象及结论）。
（5）“煤改气”可降低煤的消耗，减少空气污染，但也造成了今年的“气荒”，可燃冰的开采将会缓解这一状况。已知：1kg甲烷完全燃烧放出热量55700kJ，1kg含硫5%的标准煤完全燃烧放出热量29000kJ。请计算：
①1kg甲烷完全燃烧放出的热量与___________千克含硫5%的标准煤完全燃烧放出热量相等（保留小数点后两位）？
②完全燃烧1kg甲烷，理论上可减少排放二氧化硫________千克？
【答案】 硬度大 n CH4＋H2O 
CO＋3H2 CH4 + 2O2 
CO2 + 2H2O 验纯后，点燃甲烷，用干而冷的的小烧杯罩住火焰，烧杯壁有水雾，说明含有氢元素，迅速倒转烧杯，加入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊，说明含有碳元素。（或其它合理答案） 1.92 k g 0.19 kg
【解析】（1）金刚石是自然界最硬的物质，用金刚石做成的钻头开采海域“可燃冰”，利用了金刚石的硬度大的性质；（2）甲烷的密度比空气小，应从长管进入，则气体应该从n通入；（3）由甲烷与水反应的微观示意图可知，甲烷与水反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4＋H2O
CO＋3H2；（4）①甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4 + 2O2 
CO2 + 2H2O；②甲烷是可燃性气体，点燃前要检验纯度，确定甲烷元素组成的实验方案为：验纯后，点燃甲烷，用干而冷的的小烧杯罩住火焰，烧杯壁有水雾，说明含有氢元素，迅速倒转烧杯，加入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊，说明含有碳元素；（5）①设1kg甲烷完全燃烧放出的热量与
千克含硫5%的标准煤完全燃烧放出热量相等， 
×29000kJ=55700kJ， 
=1.92 kg；②设完全燃烧1kg甲烷，理论上可减少排放二氧化硫
千克，S+O2 
SO2
32 64
1.92×5% 
=0.19kg。
答：1kg甲烷完全燃烧放出的热量与1.92千克含硫5%的标准煤完全燃烧放出热量相等
②完全燃烧1kg甲烷，理论上可减少排放二氧化硫0.19千克。
黎明文化寒假作业系列答案
【题目】阅读下面科普短文。
漫谈水果的保鲜
“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。水果不仅带给我们味觉上的美好享受，更能提供丰富的营养。但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼，保存不当，水果会失水或腐烂变质。
在水果的冰点温度下储藏，能较长时间保持鲜果固有的品质和营养，这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏（荔枝的冰点温度为-1.2℃）是否优于普通冷藏（温度通常为0~10℃）。科研人员设计了一组实验，实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标（还原糖含量越高，品质越好），每隔七天进行一次水果品质检测，实验结果见图1。
表1 实验条件
组号 | 储藏温度 | 湿度 | 备注 |
1 | -1.2℃ | 87% | 荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜 |
2 | 3℃ | 87% |
图1 还原糖含量变化
氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用，一般要降低氧气的浓度，当二氧化碳释放量最小时，呼吸作用最弱，此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低，植物组织就进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用，影响蔬菜水果的保鲜。
此外，储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化。坏掉的水果也会释放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一颗是坏的，要尽快挑出去。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）乙烯___________（填“能”或“不能”）催熟水果。
（2）在文中的荔枝实验中，研究的影响水果储藏的因素是 ________。
（3）通过图1可得到的信息是________（写出1条即可）。
（4）下列说法不正确的是________。
A．荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏
B．氧气浓度越低越有利于水果的保鲜
C．普通冷藏温度指的是3℃
（5）请举出日常生活中水果保鲜的方法_________（写出一种即可）。