题目内容
【题目】实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_____,②_____。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),反应的方程式(文字或化学式)_____。
(3)若要收集一瓶比较纯净的氧气,应选择_____装置(填字母)。
(4)验证该气体是氧气的方法是:_____。
(5)若用过氧化氢制氧气,应选择_____(填字母)装置,反应的方程式(文字或化学式)_____。
(6)若用C装置收集氧气,如何证明氧气已集满瓶?_____。
(7)加热氯酸钾或分解过氧化氢都要共同用到药品二氧化锰,那么二氧化锰起_____作用,它在反应中作_____。
(8)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水。请根据信息回答实验室制取氨气,可选用的发生装置是_____,收集装置可以是_____(填序号)。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 A 氯酸钾氯化钾+氧气(或KClO3KCl+O2) D 用带火星的木条伸至集气瓶中,木条复燃则该气体是氧气 B 过氧化氢水+氧气(H2O2H2O+O2) 用带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满 催化 催化剂 A E
【解析】
(1)由图可知,仪器①的名称为:长颈漏斗,故填写:长颈漏斗;
仪器②的名称为:集气瓶,故填写:集气瓶;
(2)氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热,因此,发生装置选择带酒精灯的A,故填写:A;
氯酸钾在二氧化锰催化下,加热,生成氯化钾和氧气,故填写:氯酸钾氯化钾+氧气(或KClO3KCl+O2);
(3)排空气法收集的气体,不纯净,会混有空气,若要收集一瓶比较纯净的氧气,需要采用排水集气法收集,故填写:D;
(4)验证氧气的方法是:用带火星的木条伸至集气瓶中,复燃则该气体氧气,故填写:用带火星的木条伸至集气瓶中,木条复燃则该气体是氧气;
(5)过氧化氢制氧气不需要加热,因此发生装置选择不带酒精灯的B,故填写:B;
过氧化氢在二氧化锰催化下,生成水和氧气,故填写:过氧化氢水+氧气(H2O2H2O+O2);
(6)氧气的验满方法是:用带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满,故填写:用带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满;
(7)加热氯酸钾或分解过氧化氢都要共同用到药品二氧化锰,二氧化锰反应前后质量和化学性质不变,但加快了反应速率,那么二氧化锰起催化作用,故填写:催化;
起催化作用的物质为催化剂,故填写:催化剂;
(8)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气,属于固固加热型,选择A为发生装置,故填写:A;
NH3是一种密度比空气小,NH3极易溶于水的气体,采用向下排空气法的方式收集氨气,故填写:E。
【题目】学习小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:_____。
(实验探究)
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星的木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。 | 猜想_____成立 |
2 | 乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_____。 | 猜想三成立 |
(反思与评价)丙同学认为甲同学的结论不正确,原因是_____。
(拓展应用)(1)氯气(Cl2)不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸(HCIO),请写出氯气与水反应的化学方程式_____。
(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+_____+Cl2↑。