题目内容
下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔
C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热
电解水时，生成氢气和氧气的体积比是________。该实验证明了水的组成，也可以证明原子在化学变化中____________。
“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众们的青睐。对下列古诗词标示部分隐含的化学现象解释不合理的是( )
A.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣——秸秆燃烧发生化学变化，热能转化成了化学能
B.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子运动加快
C.何意百炼钢，化为绕指柔——生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢
D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在
下列实验操作错误的是
A.加热液体 B.读取数据
C.滴加试剂 D.蒸发结晶
废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考虑金、银发生类似反应。
（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。
（2）滤液A中的溶质除硫酸外，还有_____。
（3）步骤Ⅱ中的实验现象是：固体部分溶解，_____。
（4）上述步骤_____（选填步骤编号）所包含的反应体现铁的活动性比铜强。
（5）步骤IV中反应的化学方程式是_____；判断步骤Ⅳ中加入的稀硫酸过量的方法是_____。
我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是
A. 它们的化学性质相同
B. 碳在地壳中含量最高
C. 铝的原子序数为13
D. 铝的相对原子质量为26.98g
为证明酸与碱发生反应，实验小组同学进行了图1实验，利用温度传感器测出烧杯中溶液的温度随时间的变化曲线图2，请据图回答：
（1）用胶头滴管将稀硫酸滴入乙烧杯中，能证明乙中发生反应的现象是___________， 发生反应的化学方程式为______________________________；
（2）为确定乙中反应后溶液中的溶质成分，同学们进行反应后溶液 pH 的测定，其操 作中的错误是_________________；
（3）根据图 2 曲线说明中和反应是___________（选填“吸热”或“放热”）反应，B点后溶液温度逐渐下降的原因是___________________________________________。
一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液鉴别开的是
A.碳酸钠 B.二氧化碳 C.无色酚酞 D.氯化钡溶液
Ca(OH）2变质得到Ca(OH）2和CaCO3的混合物。同学设计了如下图的实验装置来测定CaCO3的含量。提示：①碱石灰（主要成分：NaOH、CaO）、浓硫酸均足量，稀盐酸不考虑其挥发性。
②装置气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2、K3处于关闭状态。
（1）A中反应前后都要通入氮气，选择氮气的理由是______。
（2）若没有B装置，测得CaCO3含量会______（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。
（3）测定CaCO3的含量需要测定的数据是：样品的质量和______。
（4）利用上述装置测定碳酸钙的含量，写出不包含测量数据的实验操作______。
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.
探究分子之间的间隔
将河水转化为纯净水 D.
验证硝酸铵溶液水会吸热
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热
加热液体 B.
读取数据
滴加试剂 D.
蒸发结晶
