题目内容

通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.加热氧化汞           B.分离空气             C.加热分解KClO3         D.加热分解KMnO4            E.分解H2O2          F.            __        
(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法____________。
(2)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式:                              
(3)若用下图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的三处错误:                                                  。实验完毕,停止加热前应该先          ,再                  
(1)电解水(或电解H2O)            
(2)2KClO32KCl + 3O2 ↑ (或2KMnO4K2MnO4 + MnO2+ O2 ↑或2H2O22H2O + O2 ↑)
(3)导气管插入试管太长  ;试管口向上倾斜  ;试管口没有棉花 ;将导气管移出水面    ;移走酒精灯
练习册系列答案
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经过一年的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要.
(1)水是生命之源,而无色透明的液态水从微观角度看是由
水分子
水分子
构成的.将液态水加热变成水蒸气发生的是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是
化学
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 变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是
分子是否发生改变
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.虽然地球上水的储量很大,但是淡水资源却很少,请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识,你的设计是
节约用水,人人有责
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(2)我们用联胺(N2H4)作燃烧将发射卫星的火箭送入太空.发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水,反应的化学方程式为
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O

(3)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气.其中属于物理变化的是
B
B
(填序号)
A.加热氧化汞          B.分离空气           C.加热分解KClO3 D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2
(4)3月31日晚,某市积极参加今年的“地球一小时”活动,以实际行动倡导节能减排.短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献,因为每节约1度电,就减少约1000g二氧化碳的排放,若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生,则可以节约碳的质量是多少?

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