题目内容

甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是


 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反应前质量分数/%
 

70
 

15
 

6.25
 

8.75
 

反应后质量分数/%
 

35
 

7.5
 

48.75
 

8.75
 

A.丁一定是这个反应的催化剂

B.参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

C.甲一定是化合物，乙一定是单质

D.该反应可能是分解反应

练习册系列答案
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2019 年世界环境日主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。每一位同学都应具有环保意识， 成为建设 “美丽中国”的行动者，下列做法与之相违背的是（　　）

A.课间集体出操，随手关闭电灯 B.禁放烟花爆竹

C.共享单车出行 D.野外焚烧垃圾

下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（　　）

A. B.

C. D.

下列有关生活经验的说法错误的是

A.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放

B.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

C.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

D.肥皂水可以区别硬水和软水

某课外活动小组的同学了解到木屑的主要成分是含碳元素的物质，易燃，为了进一步了解的组成，设计并完成了以下实验。

[提出问题]木屑由哪些元素组成?

[做出猜想]木屑中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素。

[设计实验]课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置。（浓硫酸可吸水，碱石灰吸收CO2和H2O）

（1） A装置中发生反应的化学方程式为_____；

（2）实验观察到_____；说明木屑中含有碳元素。

（3）实验观察到硬质玻璃管内壁有水珠出现，小组的同学们认为木屑中含有氢元素，有同学认为该结论不正确，请说明原因：_____；

[拓展实验]彤彤认为对兴趣小组的实验装置进行改进，就可以检验木屑中是否含有氢元素，她的改进方案是_____。将实验装置改进后进行实验，观察到_____；说明木屑中含有氢元素。

[分析计算]若兴趣小组的同学们取木屑的质量为14.1g，其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为33g，生成水的质量为9.9g，通过计算可以确定木屑中_____（填“含有”或“不含”）氧元素。如果含有氧元素，那么木屑主要成分的化学式中碳、氢、氧元素质量比是_____， 主要成分中碳、氢、氧原子个数比为_____。

净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（　　）

A.①②③④ B.②④③① C.②①④ D.①③④

我县某校九年级课外兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与：

（实验内容）

①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察到的现象是_____；

②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。

③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如下图所示分别放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。

（分析讨论）

（1）进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是_____；

（2）实验③看到的现象是乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，这两个对比实验能说明乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点_____ （选填“高”、“低”或“相同”）；

（反思与应用）

（1）根据燃烧的条件，可以找到灭火的方法。下列情况，所采取的灭火方法不恰当的是_____（填字母序号）；

A 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

B 电器因短路起火，立即用水扑灭

C 做实验时，不小心打翻酒精灯引起着火，立即用湿抹布盖灭

D 扑灭森林火灾，用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离

（2）乒乓球的材质名叫赛璐珞，它是由胶棉、增型剂、染料等加工而成的塑料，燃烧会生成二氧化硫等有毒气体，为了保护我们的地球，你认为处理废弃乒乓球绝对不能采取的方式是_____。

铜露置在潮湿空气中会发生反应：2Cu＋O2＋CO2＋H2O=Cu2（OH）2CO3，此反应所属基本反应类型为（　　）

A.分解反应 B.化合反应 C.氧化反应 D.以上都不是

用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是

A.红磷要过量，以保证尽可能耗尽瓶内氧气

B.点燃红磷后，应缓慢伸入瓶内并旋紧橡皮塞

C.应先打开止水夹再点燃红磷，以免反应放热使橡皮塞弹开

D.若将红磷换成木炭，能更精确地测定出结果

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