题目内容

【题目】下列实验设计能达到实验目的的是

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

鉴别NH4ClKNO3两种化肥

探究分子间有间隔

干燥氧气

测定空气中氧气的含量

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、氯化铵和氢氧化钠反应生成了氨气,氨气和水结合生成氨水,氨水使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,硝酸钾不能和氢氧化钠反应。实验过程中,如果湿润的红色石蕊试纸变蓝色的是氯化铵,无明显变化的是硝酸钾,实验设计能达到实验目的;

B、实验过程中,酚酞试液变红色,能说明分子是不断运动的,不能说明分子之间有间隔,实验设计不能达到实验目的;

C、干燥气体时,为了使混合气体与浓硫酸充分接触,气体应该是长进短出,实验设计不能达到实验目的;

D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫,瓶内的气压不降低,会导致水不能进入集气瓶,不能测定空气中氧气含量,实验设计不能达到实验目的。故选A

练习册系列答案
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【题目】同学们在学习金属与盐溶液的反应时,老师强调:不能用金属KCaNa去置换其他盐溶液中的金属。这是为什么呢?化学兴趣小组的同学进行了实验:取一定量的硫酸铜溶液于烧杯,再往其中投入一小块金属钠,观察到钠块熔化成小球在液面上四处游动,发出嘶嘶的响声,有无色无味的气体产生,把烧杯内的剩余物质过滤后,得到蓝色和黑色的滤渣。对此,同学们查阅了有关资料并进行了如下探究:

探究一:产生的气体是什么?

(查阅资料)

①钠与冷水能发生剧烈反应,生成了一种碱和一种气体;

②难溶性碱通常遇热时会分解,如:MgOH2MgO+H2O

(猜想与假设)

产生的气体可能是:(1)氧气(2)氢气(3)二氧化碳。小岑认为不可能是_____(填数字序号),理由是_____

(进行实验)

小熙用产生的气体吹肥皂液,发现气泡上升,将燃着的木条靠近肥皂泡,气泡燃烧。

(分析与结论)

根据上述实验事实可知,产生的气体是_____(填化学式)。

探究二:滤渣的成分是什么?

(进行实验)

小诗取出少量滤渣,并向其中加入足量稀硫酸,发现滤渣_____,由此确定该滤渣中不含有单质铜。

(分析与结论)

同学们根据实验现象进行了热烈的讨论,并得出了如下结论:

1)钠与硫酸铜溶液的反应实际上是分两步进行,首先是钠与水反应,然后是生成的碱继续与硫酸铜溶液反应,请按先后顺序写出上述两个反应的化学方程式__________

2)产生的黑色固体则是氧化铜,这也说明了钠与水的反应会_____(填吸收放出)热量。

(反思与拓展)

在金属活动性顺序表中,钠及前面的金属_____(填不能)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。

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