题目内容
【题目】二氧化硅可用于制造分离膜。“膜分离”技术（如图）能使二氧化碳穿过分离膜，而其他气体则不能透过；二氧化碳被氨水吸收生成可用作化肥的碳酸氢铵（ NH4CO3）。
（1）“膜分离”技术的原理类似于化学实验中常用的_____操作。
（2）碳酸氢铵属于化肥中的_____肥，其不能与熟石灰混用的原因是_____。
（3）氨水能使无色酚酞试液变红，是因为溶液中含有_____离子（填符号）。
【答案】过滤 氮 产生氨气，降低肥效 OH﹣
【解析】
（1）“膜分离”技术的原理类似于化学实验中常用的过滤。
（2）含有氮元素的化肥属于氮肥，铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，否则会产生氨气，降低肥效。
（3）能使无色酚酞试液变红，是因为溶液显碱性，所以氨水能使无色酚酞试液变红，是因为溶液中含有氢氧根离子，离子符号为
。
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周周清检测系列答案【题目】不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点鱼浮灵，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高鱼的成活率，并且有杀菌作用。某小组对鱼浮灵成份及原理进行了相关探究。
（实验1）检验气体
查阅资料1：鱼浮灵化学名称是过氧碳酸钠（xNa2CO3yH2O2）,常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气。
实验方案1：：在一支试管中加入适量的鱼浮灵，____________（将后续操作及现象补充完整），证明产生的气体是氧气。
（实验2）检验反应后溶液中的溶质成分
猜想假设：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH
查阅资料2：用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。
NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
滴加酚酞溶液 | 现象 | 现象 |
加入稀盐酸 | 无明显现象 | 现象 |
加入澄清石灰水 | 无明显现象 | 现象 |
加入 1%的CaCl2溶液 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 |
加入 0.1%的CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
表中的现象 _______（填序号）为溶液变红色，现象③对应的化学反应方程式为____。
实验方案 2：同学们取实验 1 反应后的溶液于试管中，加入过量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反应后过滤，取少量滤液，向滤液中滴加无色酚酞溶液，观察到滤液呈 _______色，证明猜想 1 正确。
（反思拓展） 根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意___________。
