题目内容
【题目】(1)溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示,则n=______。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号_____,溴化钠的化学式为_______。
用“”表示氮原子,“”表示氧原子
已知:同温同压下,气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,图3可表示空气微观模型的是_________(填字母)。
(2)水是人类重要的资源。
①目前可供人类使用的淡水资源紧缺。因此,我们要节约用水,提高用水效率。请你写出一条节约用水的措施_____________________________________。
②水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______。
a.水的电解 b.水的蒸发 c.氢气在氧气中燃烧
③硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_________的方法降低水的硬度,除去硬水中过多的Ca2+和________(填离子符号)就可以得到软水。
(3)2017年5月18日,中国在南海成功试采可燃冰,它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下,水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”,可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为:CH4·8H2O。请回答:
①这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比是C:H:O=______________;
②这种可燃冰的质量为________g时,与44g二氧化碳所含碳元素质量相等。
【答案】 略 略 略 略 略 略 略 略 12:20:128 160
【解析】(1) 由元素周期表的信息可知,溴的原子序数=质子数=35,即m=35,在原子中在,质子数=核外电子数,所以m=35,n=35-2-8-18=7;由于氯元素原子的最外层电子数与溴元素原子的相同,化学性质相似,氯元素的符号为:Cl,溴元素与金属元素形成化合物质时的化合价为-1价,镁元素的化合价为+2价,则溴化镁的化学式为:MgBr2;氧气约占空气体积的五分之一,图中可表示空气微观模型的是C;(2) ①节约用水的措施有:用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等;②下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是:水的电解、氢气在氧气中燃烧;③硬水中主要含有可溶性钙镁化合物(以Ca2+和Mg2+的形式存在),加热后转变成不溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀,所以生活中可用煮沸来降低水的硬度;(3) ①根据可燃冰的化学式为:CH4·8H2O可知,这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比: =12:20:128;②设需要可燃冰的质量为x,则:x 100%=44g 100%,x=160g。
【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | 产生的气体是_____ ② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体 滤渣质量等于ag | 红砖粉末的____和____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡 且________________ | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
【拓展应用】
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气_______________g。